29 水上飞机ppt配套的教案及板书设计

第三册第六单元

29.水上飞机

第二课时

江山小学

钟芝玉

【课时目标】：

1.继续学习本课生字“参、遥”

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，继续根据要求圈画词句。

3.能用“有的……有的……还有的……”句式介绍水上飞机。

4.能激发探究未知的欲望，培养从小爱科学、学科学的志向。

【教学过程】：

一、朗读引入，说话练习

1.师生配合读

2.选择词语：翅膀

迅速

救援

遇险，介绍海上救护机

【说明】

由分角色朗读复习引入，一是回顾上节课学习的内容，二是巩固根据标点有感情地朗读课文，也是对于上节课学习的反馈；再给学生四个词语作为说话练习的小支架，使学生将自己的这些经验带入到新知识的学习掌握之中，在原有知识基础上对新知识进行自主的建构，同时进行了分层训练，根据自己所有的本领来选择词语的数量多少进行说话练习。

二、学习第七节

1.出示要求：①自由读，读准字音，读通句子，不加字，不漏字。

②用上节课学的圈词语方法，边读边圈水上飞机兄弟本领的词语。

（1）自己读

（2）指名读

（3）学生字：参

（4）齐读

2.了解兄弟们本领，圈画关键词语

（1）交流，板书：输送物资 扑灭大火 参加战斗

（2）反馈改正

1

3.根据板书，介绍本领，

（1）生根据板书介绍

（2）学习句式：有的......有的......还有的...... ①在开头或结尾用上“水上飞机的本领真大呀！”训练说话

②生交流，师引导

【说明】

对于“有的......有的......还有的......”的句式训练，分成了两个层次，第一层次让学生知道用上了这样的连接词，可以把水上飞机的本领一样一样地介绍明白；第二个层次是段的训练，用上总起句或总结句，让学生在说话时注意一句话的完整度及代词的运用，为日后写话做铺垫。

4.根据本领取名字

5.板贴：海上运输机 海上消防机 海上战斗机

6.理解省略号，板书：......

7.拓展认识其他兄弟，了解本领

8.指导朗读

三、学习第八节

1.出示第八节

（1）引读：他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。看，水上飞机怎么样了呢？

（2)播放视频

2.生交流

3.出示：“他告别了小海鸥，便迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。”

（1）指名读

（2）学“遥”

①理解意思，遥就是远

②遥远就是很远很远

（3）引读

4.播放警报声

2

5.师：原来有人发出了求救警报，听到警报水上飞机是怎么说的？

6.出示：“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”

（1）指名读

（2）指导朗读

7.师生配合读第八节

【说明】

第八节描写了海上救护机接到了警报，迅速起飞，去执行任务，学生对于这样的场景比较陌生，在教学时给学生建了一个情境支架，播放水上飞机起飞的视频，从视频中感受，激发学生的学习兴趣，从而再深入文本，去体会语言文字的用法精准。

四、复习巩固

1.小结课文

2.出示：遥、远、迅、速、送、遇，找规律

3.出示：遥远、输送、降落、迅速、救援，找规律

【说明】

这篇课文的生字、词语各有特点，两年级的学生有能力发现其规律，教师给其整理后，让学生自己找特点、找规律，使学生在悟中学、学中得。

五、拓展阅读

1.出示学习单

2.生自读，交流

3.师总结

【说明】

以一篇带一篇的方式，让学生在阅读中复习巩固圈划的方法，培养学生提取信息的能力。

六、布置作业

1.向父母介绍自己了解到的水上飞机。

2.展开想象，设计一款新型的水上飞机，介绍给父母听。

3

板书：

29.水上飞机

海上救护机 救援船只

海上运输机 输送物资

海上消防机 扑灭大火 海上战斗机 参加战斗

......

4