29 水上飞机教学设计模板

29 水上飞机

【教学目标】

1.学习十个生字，积累词语。理解“迅速、究竟、汲水”等词语的意思。

2.正确朗读课文，不漏字、不加字、不改字，找到水上飞机外形和功能的句子，并跟句式练习说话。

3.完成水上飞机小档案，提高学生搜集信息的能力。

4.知道水上飞机是有特殊用途的飞机，能帮助人类完成各种任务，激发学生求职欲望，从小学科学、爱科学。

【教学重难点】

1.

运用多种方法学习生字。

2.完成水上飞机小档案，提高学生搜集信息的能力。

【教学过程】

一、导入

1.（板书：飞机）

谁来说说，飞机是什么样子的？它又有什么作用呢？（生自由回答）

2.今天老师要带大家一起认识一种新型交通工具，它不但能在空中飞行，而且能在水面上航行，这就是——水上飞机。（补全课题，齐读）

二、初读课文，自学生字，了解水上飞机的外形

1.水上飞机是什么样子？它又有哪些本领呢？就让我们带着问题，跟着小海鸥去认识这位新朋友。自己读读课文，要求：借助拼音，读准字音，读通句子，读完后，用直线划出描写水上飞机外形的句子。（学生自读时，板书：外形

）

2.水上飞机的外形是怎么样的呢？谁来读读这段话？

根据回答出示：在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了一对大翅膀。小海鸥想：“客轮、货轮，什么样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。”他飞过去，想问个究竟。

3.学习生字

（1）茫 看图

理解“茫茫”（辽阔、广阔）

（2）货 贝字底：资

费

贵

贺

赞

员

贯

贤

贪

贫

4.男生读这段话。从这段话中你划了哪句描写水上飞机外形的句子呢？（齐读划线句）从这句话中发现了哪些水上飞机外形的信息？（板书：白色船体 一对大翅膀）

5.看到了这个大家伙，小海鸥非常奇怪，它想——。于是，它飞过去，想问个——究竟。

“究竟”在字典中的意思有这几项，这句话中的究竟选第几个意思？

竟 与“竞”比较

三、细读课文，了解水上飞机的用途

1.水上飞机的功能有哪些？请一个同学来读一读这段话。

学习生字：降：多音字 第七笔“竖折”

迅速：速度很快

遇：笔顺，第七笔“竖”、第八笔“提”。

2.

从这段话中你知道水上飞机第一个功能是什么了吗？（板书：救援遇险船只）

3.

小海鸥看到水上飞机有这么大的本领，它心里会怎么想啊？找一找描写小海鸥心理活动的词语。（吃了一惊 佩服 变红）

我们应该怎么读出小海鸥的语气呢？谁能用你的朗读来体现出来？

4.

水上飞机在介绍他的本领时，你觉得他的语气会是怎样的？（骄傲、自豪）

同桌两位同学朗读对话。

5.水上飞机的本领可不仅仅只有这些，自己读一读课文的第7小节，读完后，试着完成第二板块的练习。（板书：功能 输送物资 汲水、扑灭森林大火 参加战斗）

谁能用“水上飞机可以……，可以……，还可以……。”的句式来说话？先自己练习一下。（2生说后齐说）

6.

现在我们一起来读读这一自然段。

7.

水上飞机的种类有很多，每一种都有一个名字，救援船只的叫做-海上救护机，你还能根据他的本领来为他们起名吗？

8.正当他们谈得高兴时，水上飞机想起了求救警报。究竟发生了什么事？拿起书，让我们一起读读第8小节。

9.出示：“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”

这时候情况怎么样？（很危急）水上飞机当时的心情也非常——着急。那这句话应该怎么读？（2生读，齐读）

预设评价：争分夺秒，刻不容缓。

10.水上飞机说完，又是怎么做的？出示：他告别了小海鸥……天边飞去。

（1）1生读。 遥：第八笔“竖”不出头。

（2）这段话中哪些词语让你觉得水上飞机的行动非常快？（迅速、随即）

11.虽然只有这短暂的相遇，但是通过这次见面，小海鸥知道了水上飞机是什么，又有哪些用途。回到家，小海鸥迫不及待地告诉海鸥妈妈今天和水上飞机的奇遇呢！如果你是小海鸥，你会怎么向妈妈介绍水上飞机呢？请从外形、功能和种类里选择两方面来说说。

出示：“妈妈，今天我遇见了水上飞机，它________________________。”

四、拓展提高

1.

听了小海鸥的话，妈妈也忍不住要和他分享自己所知道的水上飞机的知识，轻声读读妈妈说的话，选择一个方面把水上飞机的小档案写得更详细一些。

出示：妈妈说：“小海鸥你知道吗？第一架从水上起飞的飞机，是在1905年6月6日，由法国著名的早期飞行家和飞机设计师瓦赞兄弟制造的。虽然他的本领很大，但它也是有缺点的哦，比如他不适于高速飞行，维修不便而且制造成本高。”

2.学生交流自己的水上飞机小档案。

【板书设计】

29 水上飞机

外形

白色船体 一对大翅膀

功能

救援

输送

汲水、灭火

参加战斗 种类

海上救护机

海上输送机

海上灭火机

海上战斗机

班级：_____________姓名：_____________ 学号：_____________ 水上飞机小档案

今天我来为大家介绍一下水上飞机。它_____________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。