Lesson 1教案板书设计

课题：

单元整体分析

Unit 1

My

School 本课是《开心学英语小学》四年级下册的第一单元，主要是学习表示学校校舍的词汇a teachers` office , a classroom , a hall , a library , a music room , an art room , a gym , a playground。学会运用句型How many classrooms are there ?

There are twenty-five classrooms .，并且能够在情景中灵活运用。学会句子What`s in your school ? There is/are … .,并且能够区分a与an的用法区别。能够读出符合元音字母组合发音规则的词，并能够根据发音拼写出符合/u:/发音规则的单词。

1、复习疑问词How many的提问与回答方法。

2、复习与数字有关的单词。

1.Vocabulary: a teachers` office , a classroom , a hall , a library , a music room , an art room , a gym , a playground . 教材分析

学生准备

教学目标

2.Target : This is my school . There`s a hall , a gym , a teachers` office , a library , an art room , and a music room . How many classrooms are there ?

There are twenty-five classrooms . 教学难点

教学重点

能够简单介绍学校校舍分布情况，说出每个教室的不同功能。

本单元的词组及句型：Is there …? Are there …? How many … ? /Do you have a …?

1、情境教学法直观教学法：在课堂上我尽量创设真实或比较真实的语言交流的情境，让学生在情境中进行语言交流，从而习得语言。

教学方法

2、根据教材和学生的认知水平，使学生在不断的参与竞争、团结合作的互动环节中渗透“你才是学习的主人”的意识，培养学生自主学习的能力和意识，使学生学到的是学习的方法，提高的是学习的能力。

教学资源

教学课时

课题：

教材分析

一些乐器，颜料，粉笔，篮球，书，纸，硬币，学校照片

分三课时

The first period Unit 1

My

School 本课是《开心学英语小学》四年级下册的第一单元，主要是学习表示学校校舍的词汇a teachers` office , a classroom , a hall , a library , a music room , an art room , a gym , a playground。学会运用句型How many classrooms are

there ?

There are twenty-five classrooms .，并且能够在情景中灵活运用。

学生准备

1、复习疑问词How many的提问与回答方法。

2、复习与数字有关的单词。

教学内容：

Vocabulary and Target 教学目标：

Vocabulary and Target 教学重点

教学难点

1.会拼读vocabulary部分的词组。

2.熟练掌握Target部分句型并且会运用。

1.会拼读vocabulary部分的词组。

2.熟练掌握Target部分句型并且会运用。

教学准备：

多媒体课件

一、热身活动：唱歌谣《walking》。

二、新课：

Step1,出示本单元的单词

Step2,T: What is this?

（引导）S1: It is a classroom .

Step3板书：classroom . Step4（老师出示a music room ）

T: There is a music room . （学生跟读。）

Step5让学生说说classroom和music room的功能。

Step6同样方法，教学其他的单词。

Step7. Read after the tape then repeat. Step8. Play games:教师快速出示其中一个词组，然后又快速让图片消失，T: Is there a living room?

S: Yes , there is . / No , there isn`t .

Step9. Open the book at P9, read Target after the tape.

Step10. Pair work: 根据老师所出示的单词，用Target的句型进行问答。

Step11. Homework:Copy the new words.

Unit1

My

School This is my school . There`s a hall , a gym , a teachers` office , a library , an art

板书

room , and a music room . How many classrooms are there ?

There are twenty-five classrooms . 一、写出可以替换划线部分的同类单词或词语。

1.There

is

a

library

in

my

school . A.____________B. ____________C. ____________ 2.How

many

classrooms

are

there

? A.____________B. ____________C. ____________ 3.We

have

a

music

room

.

练习设计

A.____________B. ____________C. ____________ 4.what`s

in

your

school

? A.____________B. ____________C. ____________ 二、联系上下文，并根据首字母提示，完成单词，把句子补充完整。

1.There

are

twenty-five

c____________ 2.Do

you

have

a

m____________

room ? 3.This

is

my

a____________ room . 4.There

is

a

p____________

in

my

school .

教学反思

课题：

The second period Unit1

My

School 本课是《开心学英语小学》四年级下册第一单元的第二课时，主要是学习教材分析

Story。学会句子What`s in your school ? There is/are … .,并且能够区分a与an的用法区别。

熟读表示学校校舍的词汇a teachers` office , a classroom , a hall , a library , a 学生准备

music room , an art room , a gym , a playground。

教学内容：

Story及练习

教学目标：

Story及练习

1、学习story部分。

教学重点

2、巩固target部分的句型. 1、学习story部分。

教学难点

2、巩固target部分的句型. 教学准备：

多媒体课件

一、热身活动

教

学

过

程

1、复习vocabulary部分的单词。

2、分角色朗读target部分的句型。

3、T:Look here . This is Ben`s school . What is in Ben`s school ? Let`s have a look . 二、新课呈现

1、播放Story部分的视频，让学生认真看。

2、T: Let’s see again.

3、播放视频，让学生指着相应的图片。

4、T: Let’s

repeat. 5、播放录音，每句后暂停，让学生跟读。

6、让学生分角色朗读，然后教师抽查。

7、全班齐读。

三、practice1 1、让学生看着课本上的图片。

2、让学生选择正确的图片并标号。

3、评讲正确的答案。

四、practice2 and activity:让学生利用本课所学的句型根据下面所给出的练习进行问答，把正确的答案写在书本里。

五、cant activities:先让学生读熟了《In My School》这首歌的歌词，然后进行换词填空，最后把这首歌唱熟。

六、Homework:用今天所学的句型及单词对自己的学校进行简单的介绍。

Unit1

My

School

板书

What`s in your school ? There is/are … .

一、选词填空。

with

have

of

in

练习设计

1.There

are

lots _______________

classrooms

here

. 2.What`s

_______________

your

school ?

3.Go

to

school

_______________ us ,

Gogo ? 4.Do

you _______________ a

lunch

room ? 二、给下列句子选出相应的答语。

（

）1.Do

you

have

a

hall

in

your

school

? (

)2.What`s

in

your

school

? (

)3.Is

there

an

art

room

in

Ben`s

school

? (

)4.How

many

books

are

there

? A.No,

there

isn`t . B.There

are

twenty-five . C.There

is

a

music

room ,

an

art

room

and

a

gym . D.Yes ,

we

do .

教学反思

课题：

The third period Unit1

My

School 本课是《开心学英语小学》四年级下册的第一单元第三课时，主要学习sounds

教材分析

and words里的单词，并掌握oo的发音规律。能够读出符合元音字母组合发音规则的词，并能够根据发音拼写出符合/u:/发音规则的单词。

学生准备

搜集含有oo：/u:/发音的单词。

教学内容：

sounds

and

words

教学目标：

sounds

and

words

教学重点

教学难点

会拼读sounds and words里的单词，并掌握oo的发音规律。

会拼读sounds and words里的单词，并掌握oo的发音规律。

教学准备：

多媒体课件

一、热身活动

1、教师出示本单元要学习的单词。

2、T: （指着_oo）let’s practice this sound. Look at my mouth and repeat.

3、T: /u:./ 4、让学生把发音读准确。

教

学

过

程

二、新课呈现

1、让学生看着本单元的单词。

2、T: Let’s listen to the tape.

3、播放录音，让学生一边听，一边指着每个单词。

4、T: Let’s listen again and this time, repeat.

5、播放录音，让学生跟读。

6、经过充分练习后，任意指向不同的图片，让学生说出该单词。

7、听录音《The cool moon》，找出含有今天所学的发音的单词。

8、全班齐唱《The cool moon》。

Unit1

My

School 板书设计

oo:/u:/ room

moon

cool

classroom

school

noodles

练习设计

一、找出划线字母发音不同的单词。

1.A.room

B. moon

C. foot 2.A.cool

B. good

C. classroom 3.A.book

B. school

C. noodles 4.A.wood

B. too

C. zoo 二、联系上下文，并根据首字母提示，完成单词，把句子补充完整。

1.There

is

a

bed

in

my

r_____________. 2.Chang`e

is

on

the

m_____________. 3.This

is

my

c_____________. 4.There

is

a

hall

in

my

s_____________.

教学反思