解决问题（连续两问）教案教学设计导入整理

连续两问的解决问题 杨元元

教学内容

《义务教育教科书 数学》（人教版）二年级上册第32页例5。

教学目标

1.使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，初步了解连续两问的题型结构，学会分析问题中的数量关系。

2.能够解答比较容易的连续两问的问题。

3.初步培养学生有连贯思考问题的能力。

教学重点、难点

教学重点：了解连续两问的题型结构，分析题中的数量关系。

教学难点：培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。。

教学过程

一、复习旧知

1、图书角有故事书32本，绘本书比故事书少8本，绘本书有多少本？

2、二乙班有男生14人，女生比男生多3人，女生有多少人？

独立列式计算，然后汇报，

师：第一题怎样列式？并说说想法。

明确：（故事书）和（绘本书）比，（故事书）多（绘本书）少，求（少）的，用（减）法。

师：第二题呢，谁来说。

明确：（男生）

和（女生）比，（女生）多（男生）少，求（多）的，用（加）法。

二、探究新知

1、教学例5。

（1）出示数学书第32页例5的情景图和问题。

美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？

师：从题中你知道了什么？

生：有14名女生，男生比女生少5名。

师：要解决的问题是什么？

生：要解决两个问题。第一个是男生有多少人？第二个是美术兴趣小组一

共有多少人？

（2）根据已知条件有14名女生，男生比女生少5人，想一想你能求出什么？

（男生人数，即问题一）

学生独立列式计算，汇报。

（男生）

和（女生）比，（女生）多（男生）少，求（少）的，用（减）法。男生人数，14－5＝9（人）

（3）师：第二个问题，美术兴趣小组一共有多少人？这个问题中的关键字是什么？（一共）

师：男生女生一共多少人的意思是？

生：就是要把男生人数和女生人数合起来。

师：要解决这个问题需找到谁的人数和谁的人数？

生：要找男生人数和女生人数。

（明确要解决第二个问题必须先解决第一个问题）

师：已知条件知道女生人数是14人，没有告诉男生人数，缺少的男生人数到哪里找呢？同桌相互说一说，然后汇报。

生：男生人数题目中没有告诉，但第一个问题我们已经求出了男生人数是9人，把这个结果当条件用就可以了。生：我们已经求出了男生有9人，说明男生人数已经知道了，可以当条件用了。

师：第一个问题的答案男生9人当作条件，现在兴趣小组一共有多少人？怎样列式计算。

生：9＋14＝23（人）

师：解答正确吗？怎样验算。

口答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。

（4）小结：这道题我们解决了几个问题？解答第二个问题缺少一个条件到哪里找呢？把第一个问题的答案当作第二个问题的条件，这就是我们学习的连续两问的解决问题（板书课题）。

2、根据条件提问题。

？

（2）小兔采了13个蘑菇，兔妈妈比小兔多采了8个蘑菇， ？

独立列式计算，汇报。

第一题女生有多少人？女生人数：15－7＝8（人）

师：题目已知男生15人，现在又求出了女生有8人，再提一个数学问题？

（1）科学兴趣小组有男生15人，女生比男生少7人

生：科学兴趣小组一共有多少人？

师：谁会解答这个问题？并说说想法。

生：15＋8＝23（人），题目知道男生15人，又求出了女生有8人，合起来就是兴趣小组的人数，所以用15＋8＝23人

全班口答：女生有8人，科学兴趣小组一共有23人。

第二题兔妈妈采了多少个蘑菇？兔妈妈采的蘑菇：13＋8＝21（个）

师：现在也知道了兔妈妈采了21个蘑菇，谁能再提一个数学问题？

生：兔妈妈和小兔一共采了多少个蘑菇？

师：同桌说说怎样列式解答，并说说想法。然后汇报。

小结：要学会把问题的答案当条件来思考。

3、根据问题补齐条件。

（1）要求鸡和鸭一共有多少只，需要知道什么条件？ （2）果园里有26棵梨树，

苹果树与梨树一共有多少棵？ 师：第一题条件应该怎么补充？

生：用不同形式直接或间接给出鸡和鸭的数量。

师：现在能解答了吗？独立解答。

第二题同桌相互说一说，然后汇报。

生：求苹果树与梨树一共有多少棵，必须知道苹果树棵数与梨树棵数两个条件，现在只知道梨树26棵，还缺苹果树棵数。补充苹果树有25棵，列式：26＋25＝51棵。

小结：明确问题需要哪两个相关条件。

4、根据算式编写题目。

？ ？

18+7=25（只）

25+18=43（只）

生讨论，汇报。

三、巩固练习

1、课本32页做一做。

2、课本33页练习六第1题。

学生独立作业，2人上黑板演示，集体订正。

四、课堂小结

这节课学到了会了些什么？

把第一个问题的答案当作解决第二个问题的一个条件，学会把问题的答案 王伯伯家养了18只鸡，养的鸭比鸡

，

当条件来思考，明确解决一个问题需要有哪两个相关条件。