1.历史悠久的家乡教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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课题：历史悠久的家乡教学目标：1、通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。2、通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。3、了解家乡的名胜古迹和文

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.历史悠久的家乡

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2018-04-18 10:41:00

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学校：平乡县油召乡李杨村小学

1.历史悠久的家乡教案设计（一等奖）

未知

2018-04-18 10:41:00

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关键词：1.历史悠久的家乡教案设计（一等奖）

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课题：历史悠久的家乡

教学目标：

1、

通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。

2、

通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。

3、

了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。

教学重点：

通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。

教学难点：

通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。

课时：一课时

教学过程：

一、提问导入

师：1、老师想问问大家我们的家乡是哪里？

2、你们喜不喜欢自己的家乡，说说自己的理由。

二、观视频，体会自豪

观看《美丽河北》纪录短片，学生体会河北的历史悠久，物产丰富，风景优美，发展迅速。

总结：我是河北人，我骄傲，我自豪。

三、忆河北（对上学期河北的知识点进行回顾）

1、

以小组为单位，合作学习。

2、

每小组选代表汇报。

3、

看地图识河北。

四、追历史（“冀”“燕赵”的来历）

小组为单位，根据图片，自主学习。

五、说河北，议河北

11市，最北，最南，沿海城市，塞罕坝林场，冬奥

六、畅游河北名胜古迹

1、

以小组为单位，看图片，理解文字。

2、

每个人试一试，当一次小导游。

3、

选取代表小组比赛。

4、

教师进行总结。

七、作业

收集河北名胜古迹的图片，写一篇导游词。

板书：

历史悠久的家乡

河北——历史悠久——骄傲，自豪

反思: 课件精致，课堂气氛活跃，师生配合较好，学生兴致高涨。不足之处在教师讲解稍多，学生主体地位体现不明显。以后需要改进。

关于本教案的常见问题

Q：1.历史悠久的家乡教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.历史悠久的家乡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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