1.这点困难算什么教案公开课一等奖

教学设计

这点困难算什么

教学目标：

1、知道生活和学习中有很多的困难，只有勇敢的迎难而上，才能克服困难，才能取得成功。

2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断的进步。

3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。

教学重点难点：

教学重点：1、对学生进行健康的情感和积极生活态度的诱导，让学生懂得生活中遇到困难、挫都是正常的。

教学难点：2、学会积极向上的态度，微笑的面对困难，拿出智慧，克服困难。

教学准备：课件，图片，故事，名言警句，小纸条

教学过程：

一、谈话引入解题：

1、

从“困”字你想到了什么？

2、

困难指什么？谁来说一说？

3、

把自己对“困难”一词的解释写在p2的横线上。

二、看图理解什么是困难

1、

指导学生仔细观察图《1》，思考为什么说困难是个大懒虫？你有什么办法消灭这只大懒虫。

2、

指导学生仔细观察图《2》，思考为什么说困难是只拦路虎？你有什么办法清除这只拦路虎。

3、

看到图《3》，你想到了什么？为什么说困难是个娇气包？娇气好不好？我们如何消除自己身上的娇气。

4、

指导学生仔细观察图《4》，思考两位同学对待同一个问题处理的方法一样吗？为什么说困难是我们的好朋友。又为什么说困难还能帮助我们进步呢？

三、练习

1、

在你的眼里，困难究竟是什么？

2、

四人小组讨论以上问题。

3、

请你把自己的看法写在右边的横线上。

四、学习童话故事《聪明的小鸭子

》

1、指明读故事。

2、边听边想，“小鸭子”为什么能战胜“困难”？靠的是什么？

3、从这个故事中你想到了什么？

4、把自己的想法写在右边的横线上。

5、指导学生朗读主题文字。

6、分组讨论为什么说困难本身并不可怕，那么可怕的是什么？

7、我们如何才能战胜困难？

五、看图思考

1、看图想一想图中两个人的对话，你还可以给怕在陌生人面前跳舞的小女孩出一些什么金点子，让她能尽快地树立自信。

2、从图中的事例中，你悟出了什么？（对待困难应想出相应的办法来解决。）

3、把一件你可以做又怕做的事经过尝试后的感想先和同桌交流，然后再记录下来。

六、理解“困难像弹簧，你弱它就强。”

1、你能列举事例来说明“困难像弹簧，你弱它就强。”吗？

2、面对困难，你打算如何去做？

我们每个人都不可避免的会遇到困难，困难不会因为我们的害怕而离去，困难其实也没有什么可怕的，可怕的是我们没有战胜困难的勇气，我们只有鼓起勇气，开动脑筋，就一定能够战胜困难。