唱歌　愉快的梦全国优秀课堂实录

《愉快的梦》教学设计

四年级 上册 第六单元 二〇二小学 张琳珠

教学内容：

合唱《愉快的梦》

学习目标：

1、能用轻柔、优美、连贯的声音演唱歌曲《愉快的梦》，表现出愉快的梦境。

2、认识6/8拍、及6/8拍指挥图示，并可以随歌曲正确画出拍子。

3、通过发声训练感受并唱准三度音程。

教学重点：

1、完成课前的视唱练习，从单声部到双声部配合。

2、根据柯尔文手势引导，用“u”的口型，正确演唱发声练习的长音训练，气息要饱满，声音要圆润。

教学难点：

1、用长音“u”发声练习为歌曲前半部分轻声伴唱。

2、学唱歌曲后半部分的二声部，并达到声部之间的和谐统一。 教学准备：

歌曲范唱及伴奏，电子琴，录音机，歌谱

教学课时：

一课时

教学过程：

一、视唱、发声

1、跟琴和清唱音阶上下行，每音唱两拍，边唱边做柯尔文手势。

2、将音阶加入节奏变化，看谱子视唱。

3、加入二声部，感受并唱准三度音程。

4、根据柯尔文手势唱长音，并用“u”音来演唱。

5、学生唱“u”的长音，教师加入歌曲旋律。

二、学习歌曲

1、初听歌曲，感受情绪。

歌曲的情绪是优美抒情的，给大家带来一种轻松、舒适、愉快的感受。

2、歌曲的拍子很特别，6/8拍，以8分音符为一拍，每小节唱6拍。这6拍的画拍方式是这样的。（板书）我们一起来画一画。6/8拍的感觉像是坐在摇篮里轻快的晃动。

3、再听歌曲，可以用“u”的声音，轻声跟音乐哼唱，同时，边唱边画出6/8拍的指挥图示，让我们一起跟着梦之船愉快的摇起来吧。

4、跟琴学唱歌曲前两行，注意声音要轻柔优美。

5、学唱歌曲后两行，这里有二声部的出现，先来听听低声部是怎样唱的。教师弹琴唱谱，用柯尔文手势引导全体学生学唱低声部。

6、低声部唱稳后，一起来学唱高声部。

7、分高低声部配合演唱，两个声部之间的声音要达到和谐统一。

8、完整演唱整首歌曲第一段歌词。

9、学唱歌曲第二段歌词。

10、跟伴奏，完整演唱全曲两段歌词。

三、表现歌曲

1、找一位同学担任领唱，演唱歌曲前四句，其他同学用课前发声练习“u”长音，轻声伴唱。

2、学生跟伴奏，用领唱、合唱的方式，完整展现歌曲。注意声音要轻柔、优美、连贯。二声部要配合默契，控制好音量。

四、课堂小结： 今天，我们一起学习了歌曲《愉快的梦》。在美妙的歌声中，我感受到了大家愉快的心情，希望这样美好的梦境，能在你今晚的梦中出现！