歌表演　健康歌优秀说课稿.pdf

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关键词：歌表演　健康歌优秀说课稿

正文

歌曲《美丽的黄昏》教学设计

教学目标：

一、学习用听视唱结合学习歌曲《美丽的黄昏》，引导学生认真仔细地聆听音乐作品，有感情地唱好《美丽的黄昏》。要求学生用亲切的声音演唱歌曲；引导学生体验歌曲优美抒情的三拍子旋律。

二、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感。

三、复习七个唱名，唱准

4、7、1音高，并进行实践创作活动，能用七个唱名组成简单旋律。

四、通过乐器学习歌曲《美丽的黄昏》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生演奏能力。

教学过程：

一、常规练习:器乐小练习。(结合学唱歌曲进行练习) 二、新课学习：表演《美丽黄昏》

1、导入：黄昏的晚霞美吗？请小朋友听一听音乐是怎样来表现的呢？

2、听录音——学生谈感受——听音乐，学生说说是几拍子的？放音乐——学生试拍——师生随着音乐一起拍打。

3、跟着录音轻唱（连唱，注意及时、敏捷地换气——能够不同的速度演唱这首歌）

4、说说表现的意境和情绪有什么不同？（分组讨论）

速度表达的情绪

稍快轻松、愉快

中速宁静、美妙

稍慢低沉、压抑

5、学唱歌谱——学生用口风琴演奏。重点唱一唱第一乐句前六小节。

6、学生唱歌谱，进行轮唱练习。

7、轮唱：

a、聆听录音学生感受。

b、将学生分成二组，甲组先开始唱，唱至2时，乙组从头开始唱。

C、教师指挥，学生轻唱，要求学生既能听到自己的声部又能听到另外一个声部的歌声。

d、为三个乐句分别想一个简单的动作，边唱边做。

8、有感情地进行三部轮唱，注意三拍子的韵律。

1）学生画出第二乐句的图形谱

2）连起来唱——进行轮唱

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