（演唱）小白船评课稿

小白船

教材分析：《小白船》是接力出版社音乐义务教育课程四年级下册第八课的内容。《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣。歌曲表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气，是那么富于诗情画意。歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审美心理活动。动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，塑造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。歌词中巧妙的比喻，更给人带来无穷的遐想。

教学目标：

1知识与技能：指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好《小白船》。学习三拍子的节奏特点。

2过程与方法：通过听唱，模仿的形式学习歌曲《小白船》，让学生有创造性地参与音乐活动，发展学生音乐听觉和记忆，并能用优美的声音演唱歌曲。

3.情感态度与价值观：通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展想象力，提高对音乐的感受力和创造力。在用肢体语言表现歌曲的活动中，体验合作的快乐。

教学重点：

掌握三拍子的特点，初步学会用优美的声音演唱《小白船》。

教学难点：

领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪并进行歌曲律动。

教学准备：

课件

音乐课本

教学过程：

（一）

导入新课

1、

播放一段美妙的音乐(虫儿飞) （教师提问：下面先请同学们聆听一首歌曲，听这段音乐，你会想到什么？它有什么特点（它表现的是什么样的情绪？）

学生活动：学生讨论后发言。

这段描写夜晚的音乐优美而宁静，仿佛把我们带到了神奇的夜空。在这广阔的夜空中，有一只小白船在轻轻飘荡，看，它正随着美妙的音乐向我们漂来。

2欣赏歌曲《小白船》（播放MV）

（一）新授课

1 刚才我们欣赏了一首关于月亮的歌曲，今天我们再来学习一首关于月亮的歌谣（揭示课题《小白船》

播放课件，欣赏歌曲，感受歌曲。

2 歌曲介绍

《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌词描述了孩子们对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌曲调优美，节奏宽广舒展，三拍子的韵律鲜明，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。歌曲旋律平稳，宁静，歌曲结尾部分把旋律推向高潮，随后又渐渐回到宁静安谧的气氛。

学生听了这首歌想：歌曲里的小白船好像在荡漾，那这首歌曲运用了什么样的节拍来表现荡漾的感觉？

学生总结发言：歌曲用鲜明的三拍子的韵律生动描绘了月亮在夜空中轻轻摇荡的形象。

3 师：三拍子的节奏特点是强

弱

弱

（教师示范），每个小节以四分为一拍，每小节3拍。下面，让我们一起来学习这首优美的歌曲。

首先，跟着老师的琴声我们一起来哼唱这首歌曲（弹琴哼唱）

演出要求，第一乐段：深沉，宁静。

4 第二乐段：气息悠长，连贯，不可随意换气，特别是一字多音出要圆润，长音时值应唱足，声音不要用嗓子挤，多靠气息支撑，用优美的歌声表现出安静，柔美的意境。

5 欣赏原唱，感受演出方法，可随自己的理解加上动作。

6 随伴奏演唱歌曲。

二

自由创作

进行歌曲情境创编表演（如银河，小白船，云朵，桂花树，灯塔，小兔）在欢乐的气氛中结束学习。

三

深入拓展，进行环保教育

师：同学们，你们看，这一碧如洗的星空多美啊！但如果我们不加于爱护，保护，在不久的某一天我们的环境将灰尘漫天，到处都是灰蒙蒙的一片，那我们还能看到这么没的景色吗？

生：不能

师：那我们应该怎么做呢？请同学们回去思考，这节课我们就上到

这里，下课。同学们再见！