欣赏　草原放牧教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

一、课时：1课时二、教学目标1．能听辨出乐曲的主题是根据《草原赞歌》的旋律改编的，能分辨乐曲的A、B乐段。2．认识琵琶，并能分辨琵琶和双簧管、圆号的音色。3．能感受A乐段和B乐段的情绪变化，并能说出情绪变化是由哪些音乐要素影响的。三、重点感受A、B乐段的情绪变化。四、难点1.分析歌曲结构。2.听辨出

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏　草原放牧

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2018-04-28 22:14:00

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学校：重庆市合川区行知小学

欣赏　草原放牧教学设计及说课稿

未知

2018-04-28 22:14:00

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关键词：欣赏　草原放牧教学设计及说课稿

正文

一、

课时：1课时

二、

教学目标

1．

能听辨出乐曲的主题是根据《草原赞歌》的旋律改编的，能分辨乐曲的A、B乐段。

2．

认识琵琶，并能分辨琵琶和双簧管、圆号的音色。

3．

能感受A乐段和B乐段的情绪变化，并能说出情绪变化是由哪些音乐要素影响的。

三、

重点

感受A、B乐段的情绪变化。

四、

难点

分析歌曲结构。

听辨出乐器的音色。

五、

教学过程

（一）情景创设

1.师唱一段蒙语祝酒歌《金杯》欢迎大家到蒙古草原来做客。

2.观赏一组草原风光的图片。

师：欢迎大家来到我的家，今天让我领着大家一起去看看《草原放牧》的风光（点出课题）看龙梅和玉荣唱着歌儿正在放着小羊羔，你听她唱的是什么？

3.播放《草原赞歌》

（二）初听歌曲

1.讲述龙梅和玉荣的故事（歌曲创作的来源）。

2.欣赏由这个故事编写的乐曲《草原放牧》。

（三）分段欣赏

1．引子

（1）这声音让你联想到了什么？（号角）

（2）由什么乐器演奏的？（圆号）

2.A段欣赏

（1）有熟悉的曲调吗？（主题和草原赞歌相似，由草原赞歌改小学音乐四年级上册

欣赏《草原放牧》教学设计

编）

（2）你想到了什么？（节奏轻快、活泼，龙梅玉荣活泼可爱的形象）

（3）哪种乐器主奏？（琵琶）

3.B段欣赏

（1）情绪、节奏和A段有什么不同？（抒情、宽广展示草原优美宁静的风光）

（2）该乐段除了琵琶的声音外还有其他乐器和它配奏吗？（双簧管）

4.完整聆听

请分辨A、B两个乐段，在A乐段主题时请拍手伴奏，在B乐段主题时轻轻摇晃身体。

六、

情感升华

《草原小姐妹》的故事告诉了我们什么道理？（热爱集体、勇敢、互助）

七、

课堂小结

复习科尔文手势，唱着歌分小组离开教室。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　草原放牧教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　草原放牧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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