唱歌　牧童教学目标.pdf

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关键词：唱歌　牧童教学目标

正文

《牧歌》课教学设计

年级

主题

教材

《牧童》是一首斯洛伐克民歌，旋律流畅，节奏轻快，加上简单和谐的二声部合唱，把小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景展现在人们眼前。歌曲分为四个乐句，切分节奏使音乐显得活泼、跳跃。一、二、四乐句节奏完全相同，演唱起来十分轻松。第三乐句连续运用切分节奏使音乐富有动感、充满活力。全曲旋律不断上行，形成歌曲热烈欢快的氛围。

通过学唱歌曲，感受体验歌曲意境，并用自己自然真挚的歌声表现歌曲活泼的情绪。通过演唱歌曲，训练学生二声部的演唱能力。

四年级学生大多数淳朴、活泼、积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。学生思维活跃、动手能力较强。但也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促。

知识与技能

教

学

目

标

感受并说出乐曲欢乐的情绪，能分辨乐曲的结构。

体验

探究

合作

通过学习歌曲丰富学生的情感体验

四

班级

（4）

人教版2011 课时

1 教材分析

学生分析

过程与方法

情感态度和价值观

重点

认识升记号

能在歌曲演唱中唱准升4

多媒体

电子琴

难点

教学资源

关于教学策略选择的阐述

教学

过程

一、发声练习。

二、复习上节课学习歌曲《村晚》。

三、新课教学

1、初听歌曲感受旋律，熟悉歌词。

2、歌曲分析

3、歌曲介绍

4、根据四二拍的强弱关系给歌曲打拍。

5、节奏游戏

6、学唱歌曲高声部

7、完整聆听歌曲

四、课堂小结

教学流程图

教学反思

从高声部切入学习，即先学会唱高声部旋律。低声部的学习可以从听辨切入教学。

唱歌　牧童教学目标