唱歌　牧童教学目标｜教案在线预览

资料摘要

《牧歌》课教学设计年级主题教材《牧童》是一首斯洛伐克民歌，旋律流畅，节奏轻快，加上简单和谐的二声部合唱，把小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景展现在人们眼前。歌曲分为四个乐句，切分节奏使音乐显得活泼、跳跃。一、二、四乐句节奏完全相同，演唱起来十分轻松。第三乐句连续运用切分节奏使音乐富有动感、充满活力。全曲

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　牧童

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

221

下载次数

更新时间

2018-04-27 14:55:00

来源学校

学校：鄂托克旗蒙西阳光学校

唱歌　牧童教学目标

未知

2018-04-27 14:55:00

221

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　牧童教学目标

正文

《牧歌》课教学设计

年级

主题

教材

《牧童》是一首斯洛伐克民歌，旋律流畅，节奏轻快，加上简单和谐的二声部合唱，把小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景展现在人们眼前。歌曲分为四个乐句，切分节奏使音乐显得活泼、跳跃。一、二、四乐句节奏完全相同，演唱起来十分轻松。第三乐句连续运用切分节奏使音乐富有动感、充满活力。全曲旋律不断上行，形成歌曲热烈欢快的氛围。

通过学唱歌曲，感受体验歌曲意境，并用自己自然真挚的歌声表现歌曲活泼的情绪。通过演唱歌曲，训练学生二声部的演唱能力。

四年级学生大多数淳朴、活泼、积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。学生思维活跃、动手能力较强。但也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促。

知识与技能

教

学

目

标

感受并说出乐曲欢乐的情绪，能分辨乐曲的结构。

体验

探究

合作

通过学习歌曲丰富学生的情感体验

四

班级

（4）

人教版2011 课时

1 教材分析

学生分析

过程与方法

情感态度和价值观

重点

认识升记号

能在歌曲演唱中唱准升4

多媒体

电子琴

难点

教学资源

关于教学策略选择的阐述

教学

过程

一、发声练习。

二、复习上节课学习歌曲《村晚》。

三、新课教学

1、初听歌曲感受旋律，熟悉歌词。

2、歌曲分析

3、歌曲介绍

4、根据四二拍的强弱关系给歌曲打拍。

5、节奏游戏

6、学唱歌曲高声部

7、完整聆听歌曲

四、课堂小结

教学流程图

教学反思

从高声部切入学习，即先学会唱高声部旋律。低声部的学习可以从听辨切入教学。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　牧童教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　牧童》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌　牧童教学目标