资料摘要
课题名称：古老的国家----祖先的故事教学目标: 1.通过本课时的学习，让学生了解到人类的进化过程，看到中华大地早期人类进化的轨迹。2.引导学生知道先民生活的情景，激发学生对考古的兴趣。教学准备：教师准备：1.自制多媒体课件2.准备《盘古开天地》动画片学生准备：收集有关人类进化过程，中国古人类遗址的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：古老的国家
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 250
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 11:33:00
- 来源学校
- 学校：锦州市凌河区洛阳小学
古老的国家教案评析第二课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：古老的国家教案评析第二课时教案
正文
课题名称：古老的国家----祖先的故事
教学目标: 1.
通过本课时的学习，让学生了解到人类的进化过程，看到中华大地早期人类进化的轨迹。
2.
引导学生知道先民生活的情景，激发学生对考古的兴趣。
教学准备：
教师准备：1.自制多媒体课件
2.准备《盘古开天地》动画片
学生准备：收集有关人类进化过程，中国古人类遗址的资料以及先民的生活情况。
教学过程：
一、
师生交流，导入; 同学们，相信大家从小都有自己的远大理想。能说说你们长大了想当什么吗？想当考古学家吗？
二、
考古的发现：
1.
汇报课前的调查，收集的情况，可以开展一次“考古探讨交流会”。
课前调查学生查找有关人类的进化过程以及中国古人类遗址的资料。
2.
多媒体出示：从猿到人的演化示意图以及书上提供的一些图片。
3.
结论：从元谋人，北京人到山顶洞人的演变过程，我们可以看出中华大地早期人类进化的轨迹。
三、
先民的生活
1.
提问：面对早期人类的生活你又有什么疑问吗？
2.
请学生大胆地想象一下，你认为先民是怎样生活的？
3.
以小组为单位共同学习书上的内容，互相讨论：你知道了解了什么? 4.
课件展示：展示先人生活的图片，教师做适当的介绍和补充。
5.
小品表演：你能想象北京人的生活情景吗？让我们以小组为单位进行一次“北京人的生活情景”小表演，好吗？
通过表演，你能体会到我们人类进步走出的第一步是多么不容易吗？
6.
作为一名中国人，我们感到骄傲和自豪;作为一名华夏子孙，我们应该了解我们五千年的文明甚至更早的故事。老师就很想知道咱们中国人最早的祖先是谁？自古以来，人们一直思考着这个问题。在古代，由于缺乏科学文化知识，人们只能凭借想象创造出许多关于人类起源的神话传说！
老师这里就有一个《盘古开天地》的故事。（播放《盘古开天地》动画片）
7.
竞说成语
你知道“披荆斩棘”这句话的意思吗？是不是可以用它来形容先民的生活呢？你还会用什么成语来形容呢？
四、
齐唱歌曲，结束本课：
同学们，遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国，巨龙地下啊我们成长着，长大以后我们是龙的传人！最后让我们共同唱起那首《龙的传人》
板书设计：
祖先的故事
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 11:33:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 250
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_46301
来自：学校：锦州市凌河区洛阳小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：古老的国家教案评析第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《古老的国家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。