演唱土风舞教学设计及教案分析｜教案在线预览

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对应课文《演唱 土风舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

土风舞教案授课教师：张青课时：第一课时教材分析：《土风舞》是一首热烈欢快的捷克斯洛伐克民歌，G大调，2/4.歌曲节奏规整、旋律流畅、歌词朗朗上口，表现了农民们载歌载舞欢庆丰收的热闹场景。教学目标：1.2.知识与技能：歌曲中切分节奏的掌握及运用。过程与方法：通过律动、声势、音乐游戏等活动，启迪学生的想

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱土风舞

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2018-06-07 08:10:00

来源学校

学校：青海省西宁市城中区玉井巷小学

演唱土风舞教学设计及教案分析

未知

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关键词：演唱土风舞教学设计及教案分析

正文

土风舞教案

授课教师：张青

课时：第一课时

教材分析：

《土风舞》是一首热烈欢快的捷克斯洛伐克民歌，G大调，2/4.歌曲节奏规整、旋律流畅、歌词朗朗上口，表现了农民们载歌载舞欢庆丰收的热闹场景。

教学目标：

知识与技能：歌曲中切分节奏的掌握及运用。

过程与方法：通过律动、声势、音乐游戏等活动，启迪学生的想象力，培养学生的创新精神，增强学生对歌曲的理解。

表现。

教学重、难点：

重点：用快乐的情感演唱歌曲。

难点：正确的演唱与听辨歌曲中切分节奏，运用歌声、体态律动表现出来。

教学方法：

奥尔夫教学法中的节奏朗读、律动、声势、创作教学法及游戏法、体验教学法。

情感态度价值观：能自信有感情的演唱歌曲，并乐于参与

教学准备：

多媒体课件、非洲鼓、

教学过程：

一、游戏导入

1.伴着非洲鼓鼓点节奏律动

2.听辨变化节奏并拍手模仿节奏。

3.练一练

节奏练习

（1）X X |X X | X X X| X X X 0|| （2）初听，加入歌曲音乐完整律动。

二，新课教授

1.简单介绍歌曲。

2.听一听，唱一唱

（1）二听，歌曲里的人们在干什么？（听歌词）

（2）三听，听切分节奏出现在哪里？（听节奏）

（3）有节奏的朗读歌词。

（4）师生，生生合作加入旋律演唱歌曲。

（5）学生单独完成歌曲演唱。（处理歌曲）

三、小结随音乐律动出教室。

关于本教案的常见问题

Q：演唱土风舞教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱土风舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱土风舞教学设计及教案分析