演唱采菱优秀教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《采菱》教学目标：1.通过学习D.S.反复记号，能够准确运用到歌曲之中。2.能够有感情的演唱歌曲《采菱》，知道这是一首具有浙江民歌风格的歌曲。3.即兴创编歌词，培养学生的编创能力，从而受到爱家乡的教育。教学重点：1.掌握D.S.反复记号，能够准确运用到歌曲之中。2.有感情地、准确的演唱歌曲《采菱》。

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱采菱

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2026-03-01 19:47:36

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学校：玉华第二小学

演唱采菱优秀教案内容

未知

2026-03-01 19:47:36

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关键词：演唱采菱优秀教案内容

正文

《采菱》

教学目标：

1.通过学习D.S.反复记号，能够准确运用到歌曲之中。

2.能够有感情的演唱歌曲《采菱》，知道这是一首具有浙江民歌风格的歌曲。

3.即兴创编歌词，培养学生的编创能力，从而受到爱家乡的教育。

教学重点：

掌握D.S.反复记号，能够准确运用到歌曲之中。

2.有感情地、准确的演唱歌曲《采菱》。

3.准备为歌曲创编新词。

教学难点：

有感情的演唱歌曲《采菱》，并进行表演。

2.准确创编新词，并试唱。

教学过程：

一、导入：

师：大家有没有吃过菱角？知道菱角生长在哪里？

生：。。。。。。

师：展示PPT

二、新课教学

1.请学生认真听范唱，听后请学生回答对歌曲的感受。

师：这是一首具有江南水乡色彩的歌曲，用优美的旋律抒发了水乡孩子对自己乡土的深厚感情。

*看江南水乡的图片，展示PPT

2.听歌曲范唱感受歌曲情绪，生随录音轻声哼唱，感受水乡的美，孩子的快乐。

3．教师以乐句为单位进行学唱曲调。

4.学唱歌词

(1)听音乐唱歌词，初步做到节奏准确。

(2)随伴奏加前奏演唱歌曲。

(3)认识反复记号D.S，并完整演唱歌曲。

三、情感启发，处理歌曲

(1)分句处理歌曲

(2)教师范唱“啊，划呀划”，并稍加身体动作，有种流动的感觉。

2.随伴奏完整演唱歌曲。

四、表现音乐

1.小组合作：女生采菱，男生划船。

2.学生创编歌词并演唱。

五、小结

师：同学们学习了这首歌后，不但认识了新朋友D.S，且能有感情地演唱歌曲，最让老师欣慰的是你们能根据自己的感受创作歌词，用自己创作的歌词表达对家乡的热爱。在我们平时的生活中，我们不但要爱自己的家乡，也要珍惜农民伯伯的劳动成果，他们默默的耕作，我们才能有今天的好生活。

六、布置任务

用不同形式创作，表达出对家乡的热爱、赞美。

关于本教案的常见问题

Q：演唱采菱优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱采菱优秀教案内容