聆听森林的歌声优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《聆听 森林的歌声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《森林狂想曲》教学设计教学目标：1、聆听音乐，感受乐曲的情绪2、熟悉音乐，培养音乐记忆能力3、能听辨出音乐中不同的片段教学用具：电子琴、响板、碰铃、铃鼓等教学过程：一、组织教学1、师生问好2、欣赏《森》引子部分，说一说听出了什么声音？（鸟类、蛙类、蝉类、虫类。。。）这是荒野探险家跋山涉水，来到大自然

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听森林的歌声

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更新时间

2018-04-25 15:00:00

来源学校

学校：成都市双流区红石小学

聆听森林的歌声优秀教学设计

未知

2018-04-25 15:00:00

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关键词：聆听森林的歌声优秀教学设计

正文

《森林狂想曲》教学设计

教学目标：

1、

聆听音乐，感受乐曲的情绪

2、

熟悉音乐，培养音乐记忆能力

3、

能听辨出音乐中不同的片段

教学用具：

电子琴、响板、碰铃、铃鼓等

教学过程：

一、

组织教学

1、

师生问好

2、

欣赏《森》引子部分，说一说听出了什么声音？

（鸟类、蛙类、蝉类、虫类。。。）这是荒野探险家跋山涉水，来到大自然、森林里，历经5年时间，收集到的各类动物的叫声、溪流声等等，然后再由音乐家吴金黛配上悠扬的乐曲，呈现出了一首栩栩如生的乐曲《森林狂想曲》又叫森林的歌声，下面一起欣赏一下乐曲的第一部分。听完说一说感受

3、

A部分（活泼、欢快）聆听时跟着节奏，模仿青蛙手势、响指；唱一唱，用（噜or啦）

4、

B部分（音乐旋律上升）聆听时用深呼吸方式表达；唱一唱，用（唔）

5、

C部分（延长长音、热烈欢腾）；唱一唱，用（啦or啊）

6、

用其它声音演奏《森》（电子琴、小提琴音效、口琴音效分别演奏A/B/C）区分老师演奏的哪一乐段? 7、

这首歌曲每个乐段都出现了很多次，你们能帮老师把每个乐段填完整吗？播放整首乐曲（音效图式）

A+A+B+A+B+C+A A+B+A+B+C+A 8、

听完了这首乐曲的三个片段，你最喜欢哪个乐段？（加手势）播放整首乐曲、喜欢的乐段可站起来用乐器表演

二、

总结

大自然是上天赐给我们人类最宝贵的礼物，在浩瀚的宇宙中，地球也是目前唯一适合我们生存的家园，现在每年至少有几十种动物因为我们人类永远的离开地球，你们知道为什么吗？（滥砍乱伐、废气排放导致全球变暖、泰国骑大象。。。）因此我们要用实际行动保护它们、不要让动物们美妙的声音消失在我们身边、消失在地球上

《森》音乐中结束本课

关于本教案的常见问题

Q：聆听森林的歌声优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听森林的歌声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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聆听森林的歌声优秀教学设计