资料摘要
三年级品德与社会下册第二单元第二课《争做绿色小卫士》教学设计教学目标：1.积极参加社区中的各项活动，让学生在活动中学会做人，学会合作。2.了解争做绿色小卫士的积极意义，鼓励学生加入争做绿色小卫士的行列，做保护环境的热心人。3. 提高保护环境的意识，激发学生保护环境、美化家园的热情。教学重难点：重点：
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2.多彩的社区活动教学实录
未知
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关键词：2.多彩的社区活动教学实录
正文
三年级品德与社会下册第二单元第二课
《争做绿色小卫士》教学设计
教学目标：
1.积极参加社区中的各项活动，让学生在活动中学会做人，学会合作。
2.了解争做绿色小卫士的积极意义，鼓励学生加入争做绿色小卫士的行列，做保护环境的热心人。
3. 提高保护环境的意识，激发学生保护环境、美化家园的热情。
教学重难点：
重点：加入争做绿色小卫士的行列，成为小小志愿者。
难点：在活动中学会做人，学会合作；做保护环境的热心人。
教学准备：
1. 欣赏图片、课件。
2. 信纸
3. 奖品
教学课时：1课时。
教学过程：
一.导入新课：
1. 出示课件：“洨口小学
绿色小卫士”将学生引入情景。
2. 谈话：这是什么颜色？板书：绿色。
保护环境，人人有责！（齐读）你愿意做一名保护环境的小卫士吗？（愿意）板书：小卫士。
这节课我们来学习第二单元第2课第二部分内容。
完成课题板书。板书：争做。齐读课题。
请打开课本。
二. 导学课本37页内容：
1. 引入：光明路小学的同学，为了维护社区的环境卫生，自发地阻止了争当“绿色小卫士”活动，社区里经常看到他们的身影。我们一起来看看他们是怎么做的？
2.课件出示37页几幅图：小组讨论（小组选代表汇报）每幅图中的同学们都在做什么？
3. 交流：依次出示每幅图，小组选代表汇报，说出图意。
4. 小结：通过上面的交流，我们知道了整洁的社区环境需要大家来维护。我们虽然还小，但我们也可以为社区做一些力所能及的事情。齐读这段话。
三. 导学38页上面内容：
1. 引入：在生活中，我们经常在社区的路边、草地里看
到有宠物的粪便，有时不小心还会踩到脚上，太不卫生了。如果遇到这件事该怎么办呢？
2. 观图（多媒体出示）思考。
3.小组交流：你能说出图意吗？
4. 拓展小结：很好，同学们说得很好
！
四
读板报。
1. 引入：这幅图是一位小朋友在社区黑板上写的一份板报，请女同学读读，看你从中了解到什么？
2. 读后感受（学生交流）：你从中了解到什么？
3.小结：这份板报意在呼吁大家遵守社会公德，爱护社区环境。齐读这段话。
五. 拓展。
1. 出示“洨口小学
绿色小卫士”通过学习、观看你们学会了什么？
交流：举手回答。
2. 引入：为了保护身边的环境，怎样做才是绿色小卫士？
3. 小结：同学们说得很好，大家都勇于争做绿色小卫士
我希望全社会的人们都能够拥有一个积极、健康、乐观、向上的绿色的生活态度。我更希望同学们都能够争做绿色小卫士，积极主动地做一些看似平常却非常有意义的事，用我们的实际行动为创建文明、绿色的家园增添色彩！
七.写信.
1. 引入：为了保护社区的环境卫生，我们可以用写信的方式把维护社区环境的建议告诉社区居民，让大家知道整洁的社区环境需要大家来维护。
小组交流合作，给幸福小区写一封信提出合理化的建议。
七. 总结谈话：
捡起一片纸屑，净化一片心灵；保护环境人人有责！让我们一起携手并进，共建和谐、幸福、文明、美丽的绿色家园！
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《2.多彩的社区活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。