唱歌　我们的田野设计意图｜教案在线预览

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四年音乐上册第三单元第一课西夏区平吉堡小学仇颖编1 号课题《我们的田野》课1 时教学2018.4.23 时间1、情感态度与价值观：能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光，预表达对祖国锦绣河山的热爱，增强环保意识。设2、过程与方法：通过聆听、亲身参与演唱过程中，调动学生积极性，目感受美和表现美。标3

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所属课文：唱歌　我们的田野

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学校：银川市西夏区平吉堡小学

唱歌　我们的田野设计意图

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关键词：唱歌　我们的田野设计意图

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四年音乐上册第三单元第一课

西夏区平吉堡小学仇颖

编

1 号

课

题

《我们的田野》

课

1 时

教学

2018.4.23 时间

1、情感态度与价值观：能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光，预

表达对祖国锦绣河山的热爱，增强环保意识。

设

2、过程与方法：通过聆听、亲身参与演唱过程中，调动学生积极性，目

感受美和表现美。

标

3、知识与技能：认识弱起小节，掌握其唱法；能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》。

重

难

点

准

备

预

教学过程：

设

二、节奏游戏：

教

与

学

的

过

程

教学重点：用连贯、优美的声音演唱歌曲。

教学难点：（1）弱起小节的演唱。（2）认识延音线，圆滑线。

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大大

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（我

们的

田

野）

三、导入

今天的天气真不错，秋高气爽，阳光明媚，我们一起手拉手走出校园，投入大自然的怀抱，去看看郊外的美景吧！同学们边看边听听歌曲的情绪和速度是怎样的？（播放课件图片、《我们的田野》范唱）

四、聆听歌曲

1、同学们好看吗？我们的祖国山河秀丽，景色迷人，你们看：张文纲爷爷由此创作了一首非常好听的歌曲，《我们的田野》，介绍作者、出示课题。

2、这就是我们今天要一起学习的歌曲《我们的田野》，请同学们打开书，再听歌曲，听听歌曲中都描绘了哪些景色？（播放范唱歌曲）

（美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的鲤鱼，成群的野鸭。作者从近到远，由静到动，地面到天空，歌声唱出了自己美丽的家乡，表达了对家乡，对祖国山河的热爱之情）

五、学唱歌曲

1、歌词写得这么美，下面就让我们一起有节奏的读一读歌词。

2、音乐知识：连线：延音线、圆滑线

同学们看一看在歌曲的旋律中出现了哪些音乐符号？

（连接相同音高的线叫做延音线，连接不同音高的线叫做圆滑线）

找出歌曲中有哪几处延音线和圆滑线。

3、跟音乐轻声演唱。

4、跟着老师的琴声唱一唱第一段。并指导

5、跟琴学唱后四段，并指导。

6、歌曲这么美，我们应该带着什么样的情绪来演唱呢？（优美，抒情，有感情地）

7、你们还想用什么样的方式来演唱呢？变换演唱形式。分组唱、男女生分唱等等……

六、歌表演

七、课堂小结

师：同学们，今天我们学会了一首美丽、动听的歌曲《我们的田野》，同学们用动听的歌声、舞蹈表达出了你们对家乡、对祖国锦绣河山的热爱之情，你能来说一说自己的家乡吗？最后，让我们在优美的歌声中结束今天的音乐课，同学们再见！

播放歌曲《我们的田野》。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　我们的田野设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　我们的田野》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱歌　我们的田野设计意图