口语交际：推荐一部动画片教案和学案内容

新人教版小学语文二年级下册口语交际

《推荐一部动画片》教学设计

科学城小学 钟小英

【教材分析】

本次口语交际是“推荐一部动画片”，教材有导语、情境图和交际提示三个部分。导语部分引出话题，激发孩子的交际兴趣，也给孩子们提示推荐的办法。情境图以电影胶卷形式出现，有《西游记》《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《哪吒闹海》等，意在给孩子们打开思路。另外还给出了两点交际提示：一是注意说话的速度，让别人听清楚；二是认真听，了解别人的想法。

【教学目标】

1．推荐一部动画片，懂得推荐的方法；

2．说话时注意语速和音量，让别人听清楚；

3. 听的时候要认真，能提出合适的建议或评价。

【教学重点】

1．推荐一部动画片，懂得推荐的方法

【教学难点】

1．说话时注意语速和音量，让别人听清楚；

2. 听的时候要认真，能提出合适的建议或评价。

【课前准备】

1．

多媒体课件（教师）

2．

收集自己喜欢的动画片（学生）

【教学过程】

一、

我说你做，感知口语交际氛围

1.

谈话导入新课

2.

小游戏:我说你做。

3.

提说听要求

【设计意图：游戏引入，激发交际兴趣，创设口语交际氛围。】

二、分享动画，学习推荐内容和方法

1.分享喜欢的动画片，指导说听实践

1

2.梳理课堂生成，明确推荐的内容和方法。

板书：说印象/人物/情节 3.尝试推荐

我向老师推荐《喜羊羊和灰太狼》，我觉得它……(印象)，我喜欢……（人物），特别是……（情节）超级好看，老师，您想看吗？

【设计意图：在活动中自然生成推荐方法，懂得推荐技巧。】

三、情境运用，选出爱的礼物

1.创设情境，送礼物

创设边远山区孩子生活情境，引导孩子推荐有勇敢坚强、乐观向上的正能量的动画片送给他们做六一礼物，既学以致用，又培养爱心。

2.小组合作，鼓励参与

提示：①合适的说话速度和音量，让别人听清楚。

②小组成员认真听，能提出合适的建议或评价。

3.成果展示，学生评价，教师小结

4.评最佳推荐，选爱的礼物

【设计意图：在具体情境中实践推荐，让孩子们敢表达、会表达，同时凸显爱心和正能量。】

四、结语

善听会说，是能力，也是礼仪，它让口语交际倍感舒服。把握好口语交际的艺术，可以提高一个人的良好素养！推荐不限于动画，它在我们生活的各个地方！

五、板书设计

推荐一部动画片

说 印象（好笑、有趣、好看、刺激）

（语速、音量）

人物（倒霉、聪明、勇敢、友善）

情节（阻止砍树、帮助人类、救萤火虫）

听 提建议、给评价

（认真听）

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