11 葡萄沟公开课教案

《葡萄沟》教学设计（第一课时）

教学目标

1.

会认“疆、鲁、番”等11个生字，会写生字“密、蜜”。

2.

正确、流利、有感情地朗读课文。理解句子“葡萄沟真是一个好地方”，了解葡萄沟葡萄的特点。

3.

领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

教学重点

1.

会认“疆、鲁、番”等11个生字，会写生字“密、蜜”。

2.

了解葡萄沟葡萄的特点，理解句子“葡萄沟真是一个好地方”。

教学难点

1.

理解句子“葡萄沟真是一个好地方”。

2.

产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

课前准备

学生课前预习课文，搜集关于新疆和葡萄沟的资料。

教师制作多媒体、图片资料等。

教学流程

一、

激发兴趣，导入课文

（出示孙悟空图片，）同学们看过西游记吗？有一出戏叫做《孙悟空三借芭蕉扇》，故事发生在火焰山。在火焰山的西边有个葡萄沟，今天老师就带同学们葡萄沟去玩一玩。一起来学习《葡萄沟》。（出示图片，板书课题，学生齐读）

二、

初读课文，学习生字

1.葡萄沟有什么好玩的？我们要坐上这辆特快列车出发了。但是想上车可不是那么容易的哦！我们也要像孙悟空一样闯过难关，才能上车。

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2.下面请同学自学课文，完成下面的问题：1.自由朗读课文，读准字音，遇到难读的字多读几遍。2.葡萄沟在什么地方？

3.检查自学情况

我们一起来闯关吧！

第一关：带拼音生字，小老师带读。你觉得哪个字难读？哪个字难认？

你是怎么记住这些字的。（交流识字方法）

第二关：去掉拼音，青蛙跳伞游戏。

第三关：词语大闯关，开火车读。

第四关：指导书写生字：蜜

密

组词：蜂蜜

花蜜

茂密

4.同学们真厉害，快上车吧，我们出发了！可是你们知道葡萄沟在哪里吗？

明确：“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。”（出示地图）

三、再读课文，感悟体会

1.终于来到了葡萄沟，你觉得葡萄沟是个怎样的地方？请大家快速读课文，在课文中找一找夸葡萄沟的句子，请用“

——”画出来。

明确：“葡萄沟真是个好地方。”（板书：好地方）

2.质疑：为什么说“葡萄沟真是个好地方”？

（1）盛产水果

出示句子：“那里出产水果，五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。”（板书：盛产水果）

（2）葡萄沟盛产水果，为什么要叫葡萄沟？

明确：人们最喜爱吃葡萄。除了人们爱吃，这里的葡萄还有什么特点呢？快跟老师去葡萄园里玩一玩看一看吧！

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3.默读课文第2自然段，这里的葡萄长在哪儿？它的枝叶是怎样生长的？它有什么特点？请用（

）找出相应的句子，用~~~画出描写葡萄特点的词语。找到后，同桌一起交流。

（1）葡萄种在哪儿？

出示句子：“葡萄种在山坡的梯田上。”（出示梯田图片）

（2）你发现葡萄的枝叶是怎样生长的？

出示句子：“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”

我们刚刚学习了“茂密”，你觉得怎样是茂密？（出示叶子图片）是这样？还是这样？那么怎么样是“茂密”？你用自己的话来说一说吗？（很多很多片，数也数不清）

凉棚：同学们知道凉棚是干什么用的吗？（乘凉）在凉棚底下是什么感觉？（凉爽、舒服、凉快）你能读一读吗？

一个个：你站着这个大大的葡萄凉棚下，凉爽吗？舒服吗？凉快吗？带着这样舒服的感觉，请你读一读。（朗读）生读，全班读

（3）快抬头看，透过茂密的枝叶你发现了什么？到了秋季，葡萄架上变得怎样了？（出示图片）

出示句子：“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”

a这个时候，你有什么发现？看看这些葡萄，你发现了什么？

我发现……“一大串一大串”

出示图片，出示句子：“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下”，朗读体会。

b你读到了什么？（明确：葡萄串大，葡萄结的多）

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c 你还发现了什么？

出示句子：“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”

五光十色（对比：五颜六色）你觉得哪个字用得好？“光”组词：光亮

阳光

晶莹剔透，你觉得这样的葡萄好看吗？谁想来读一读这样美的葡萄？（板书：五光十色）

（4）小结：这葡萄串儿这么大，数量这么多，颜色这么多，种类这么多，而且像一个个玛瑙，晶莹剔透，真是美丽极了！让我们美美的读一读。把句子换成这样的，会吗？

先自己读一读吧！

6．葡萄沟的葡萄真是太美了，让我们也来赞一赞美丽的景色吧！

四、合作学习，发散思维

小组合作仿一仿，说一说。请同学们参照例子，按照要求，完成活动。

小组合作要求：

1.小组同学商量选择一组图，仔细观察。按照示例写一写，请一位同学写，小组同学共同完成。

2.完成后，可以派代表朗读汇报，也可以小组内分工用自己喜欢的形式汇报。

3.当其他小组汇报时，要认真听。

到了 ， ， 、 、 、 ，

， 极了。

五、小结课堂，引人向往

同学们写的四季太美了，让人多想去大自然里看一看呀！我们的葡萄沟是这样好，水果丰富，特别是葡萄最让人喜爱，葡萄沟可真是个好地方。可是，

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到了葡萄沟，怎么能光看不吃呢？下一节课，老师带同学们到维吾尔族老乡的家里去做客，你们想去吗？我们下节课再见！

六、课后作业，口语训练

我是小小宣传员——我把新疆的葡萄沟介绍给小伙伴。

板书设计

好地

葡萄沟

方！

（水果图片）盛产水果

（葡萄图片）

：五光十色

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