10、利息问题教案3

利息问题教学设计

课

题

教学内容

教学目标

教学重难点

教学具准备

导学过程

利息问题

P98例8，“试一试”和“练一练”，练习十六第4－6题

单元

课时

第六单元

第十课时

1.了解储蓄的含义。

2.理解本金、利率、利息的含义。

3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。

本金、利息和利率的含义，利用计算公式进行利息计算。

多媒体课件

导学设计

二度设计

一．创设情景，引入新课

评论 师:《出示课件》老师与你们一样大的时候,过年最开心的事就是能拿到压岁钱,不管多少都是长辈对我们的关心。老师那时候的压岁钱只有几角,但也很开心。同学们拿到过压岁钱吗? 生:有。

师:有多少?能透露给大家听听吗? 生:……

师:你们拿了那么多压岁钱,是不是都买鞭炮放了? 生:不是。

师:那么你们是如何处理压岁钱的呢? 生:交给父母保管(这是个好办法)、存银行(你真有理财观念) 师:那把钱存入银行有什么好处呢? 生:不仅可以获得利息,还很安全。

二．联系生活，理解意义

评论 师:《出示课件》那大家对储蓄的知识有哪些了解呢?你能向大家介绍一下吗? 生:储蓄有定期和活期,定期的利率较高……

师:有关储蓄的知识有很多,同学们已经知道了不少。《出示课件》小强2001年……我们一起来读一读。生齐读。

师:请同学们想一想这多出的1.8元是什么? 生:利息(师板书:利息) 师:是的,取款时银行多支付的钱叫做利息。《出示课件》

师:那么存入的一百元又叫什么呢? 生:本金

师:《出示课件》存入银行的钱叫做本金。(师板书:本金) 师:为了和同学们一起上课,老师特意到银行存了一张存单。《出示课件》请看,从这张存单中你能获得哪些信息?我们同桌的可以互相商量一下。

生:交易日、币种、存期、年利率、到期日、支取方式、帐号、户名、金额等

师:看来一张小小的存单所包含的信息真是挺多的。刚才有位同学说到了利率,你知道利率是什么意思吗?请同学们打开课本第98页倒数第二行自学利率的意义。

生:自读

师:谁来说说利率是什么意思?(生:利息占本金的百分率叫做利率,按年计算的叫作年利率)《出示课件》师板书:年利率

师:同学们能用一个算式来表达年利率吗?请同学们在作业纸上试着写出来。生写。指名回答。师板书:利息÷本金=利率

师:同学们有了计算利率的方法,那你能结合我们已有的知识写出利息的计算方法吗?请同学们在作业纸上再写一写。师巡视指导。

生:利息=本金×利率(出示课件)(师板书:利息=本金×利率) 师:那在计算利息时,是不是只要知道本金和利率就可以了呢?我们再继续研究。《出示课件》请大家观察作业纸上的3张存单,你能找出它们相同和不同的地方吗?我们同桌的为一组一起来研究。

学生分组讨论。

预设:1.存期不一样,就是时间不一样。(板书:时间) 2.本金不同。3.年利率不一样。

师:那它们有相同的地方吗? 预设:1.户名相同。2.都是同一天存的(师:既然是同一天存的,那为什么年利率不一样呢) 师小结:存期不同,所以年利率不同,其实银行的利率是国家根据

经济发展的需要所确定的。而且不同时期的利率是不同的。

三．引导探索，构建模型

评论 师:老师想请大家帮帮忙,算算到期后我能拿到多少利息?只要选择其中的一张。

生计算,师巡回指导。

反馈: 第一张:200×4.40000%×3=26.40(元) 第二张:100×3.68500%×2=7.37(元) 第三张:100×3.02500%×1=3.025(元)≈3.03(元) 师:我请三位同学到前面来做一做。学生做。师生讨论

师:通过刚才的讨论,说明在计算利息时还不能忘了要乘时间。(师板书:×) 师:如果把第三张存单的时间1年改成5年,就是定期5年的利息了吗? 预设:1.是的。2.不对,存5年的利率应该更高。你懂得真多。

四.巩固训练，解释应用

评论 1.师:《出示课件》亮亮把400元钱存入银行……。你能独立完成吗? 生:独立完成后指名回答。《出示课件》

师:在计算利息时我们要将年利率和时间对应起来。

师:同学们在解决问题时真的是很细心。

2.师:《出示课件》丹丹把500元存入……到期后应从银行取回多少元? 师:在解决这个问题前老师想问问大家,到期后应从银行取回多少元?包括哪两个部分? 生:本金和利息

师:那该怎么解决呢? 生:本金加利息。

师:本金加利息我们平时也简称为本息。下面请同学们自主完成该题。指名回答。

3.师:张伯伯做生意,向银行贷款10000元,……应付利息多少元? 生:学生独立完成后集体交流。

五.课堂小结，巩固认知

评论 1、今天我们学习了利息的有关知识、知道存入银行的钱叫做( ),取款时银行多支付的钱叫做( )。

2、( )占( )的百分率叫做利率。

3、利息的计算公式是( )。

4.本息的计算公式是( )。