词语盘点教案3｜教案在线预览

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小学五年级语文第四单元《词语盘点》教学设计一、教学目标1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。2.掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。二、教学重点：多种方式积累词语。三、教学难点：运用词语写片段。四、教学流程（一）激趣、回顾课文内容师：我们每学习完了一个单元都

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-03-26 14:39:00

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学校：白山市浑江区六道江镇中心小学

词语盘点教案3

未知

2018-03-26 14:39:00

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关键词：词语盘点教案3

正文

小学五年级语文

第四单元《词语盘点》教学设计

一、

教学目标

1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。

2.掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

二、教学重点：

多种方式积累词语。

三、教学难点：

运用词语写片段。

四、教学流程

（一）激趣、回顾课文内容

师：我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词，这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。

（二）

积累词语

揭题：词语盘点大比拼。

一、

测评（小组比赛）

你们敢挑战吗？第一关就是检测你们的读音是否正确。

1. 第一关：“我会读”（读准）

①先小组里练习读3分钟。

②老师进行选词测评学生是否读音正确。指导（读对一个词加2分，读错一个词扣2分）

师：我要抽查每一个小组的组员，看你们的读音是否正确。

第二关：“我会写”（写的测评）

师：同学们读很准确，恭喜你们顺利通过第一关。你们能读但不知道能不能写好呢？进入第二关：我会写。老师得测试一下。同学把书合上。

①

教师听写词语，检查评价。

师：恭喜大家，第二关闯关成功，但是你能给它们分分类类吗？

师：为了方便你们顺利进入老师设下的第三关，我们把词语分好类，帮助大家的快速记忆。

③学生小组里默记3分钟

④小组里推荐一名代表上台默写。

（写对一个词加2分，写错一个字扣2分）

老师在点评时一边指导学生的书写。

3. 第三关“我会用”

提示：

①用这些词语描述出课文的故事片段

②能运用2—3个词来写一段通顺连贯的话。

4、学生练笔。

二、

总结

1. 点评小组总得分情况

2.交流总结积累词语的方法。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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