语文园地七：识字加油站+字词句运用教案教学设计导入整理.pdf

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关键词：语文园地七：识字…教案教学设计导入整理

《语文园地七》教案设计

一、教学目标

1.认识“帚、抹”等10个生字，读准多音字“扫”。

2.能认读有关清洁工具和情节活动的词语。

3.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。

4.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。

二、教学重难点

1.能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。

三、课时安排

3课时

第一课时

一、识字加油站。

1.学生借助拼音读词语，读准字音。注意：“扫帚，簸箕，玻璃”的变调处理。

2.引导学生发现两组词语的特点：一组表示清洁工具，一组表示清洁活动。

3.引导学生联系生活经验说说“扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕”这些清洁工具各自是用来干什么的。

4.出示相关清洁工具和清洁活动的图片以及相应的词语。

5.拓展：你还知道哪些清洁工具或清洁活动？

二、字词句运用

（一）

1.读句子，找出加点的字。

2.读第一句，猜第一个字“摸”的读音和意思。

3.和同桌说说猜读结果。

4.师生交流。

5.用刚才的方法猜其他几个字：读——卖，揭——喝。（根据形声字规律不易猜出，可根据语境和生活经验来猜读。）

（二）

1.学生自读句子，注意读通顺。

2.学生再读句子，引导找出“好像一把绿色太阳伞”“像扇子似的”“像战士一样”等词语。

3.想一想：这三个比喻句，各是把什么比作什么。

4.引导学生仿说，选用“好像”“像……似的”“像……一样”中的一个词语说句子。

语文园地七：识字加油站+字词句运用教案教学设计导入整理