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市庄联合小学教学设计 主备人:程倩倩年级五年级科目教学目标重点难点教法数学课题旋转课时1 1.结合具体实例,在观察、判断、操作的活动中,经历认识简单图形旋转的过程。2.了解顺时针、逆时针旋转的现象,能在方格纸上将简单的图形旋转90°。3.在探索图形
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- 2018-03-29 16:29:00
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认识图形的旋转方向优质课教案
未知
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关键词:认识图形的旋转方向优质课教案
正文
市庄联合小学教学设计
主备人:程倩倩
年级
五年级
科目
教
学
目
标
重点
难点
教法
数学
课题
旋转
课时
1 1.结合具体实例,在观察、判断、操作的活动中,经历认识简单图形旋转的过程。
2.了解顺时针、逆时针旋转的现象,能在方格纸上将简单的图形旋转90°。
3.在探索图形旋转并用语言描述的过程中,进一步发展空间观念。
感知旋转现象
能在方格纸上将简单的图形旋转90°
演示 讲解
学法
实践 交流
准备
多媒体课件
一、尝试准备
1.让学生观察钟表说一说看到了什么,引出旋转现个案处理
象。
教
学
设
计
2.让学生观看喷灌的录像资料片,说一说看到了什么。
教师简要介绍喷灌的好处。再次观察课件,并提示学生注意观察喷头是怎样旋转的。
师: 这种浇水的方式叫做喷灌,既能保证浇到每一片草地,又很省水。现在,我们再来看一遍喷灌的资料片,注意观察喷头是怎样旋转的。
二、尝试自学
针旋转1.顺时针旋转。
提出:喷头是怎样旋转的?给学生充分表达不同说法的机会。当学生知道喷头的旋转方向与钟表的旋转方向一致后,教师介绍顺时针旋转,并让学生用手势表示。
2.逆时针旋转。
先顺时针转动转椅,让学生说出旋转方向。再逆时针转
动转椅,让学生说旋转方向。在学生充分表达不同说法的基础上,介绍逆时,并让学生用手势表示。
三、精讲点拨
师:喷头旋转的方向和钟表指针旋转的方向一致,我们就把它叫做顺时针旋旋转90°
1.课件演示,先分步呈现喷头顺时针旋转90°的画面,让学生认识并用语言描述顺时针旋转了多少度
课件演示再次顺时针旋转90°,并标出角度。如:
2.转椅旋转的方向和表针旋转的方向相反,我们把它叫做逆时针旋转。用课件演示。如下:
3.再次旋转转椅,分别从顺时针、逆时针方向转动90°,让学生用语言描述。
四、再次尝试
1.提出“同桌合作在方格纸上画出三角形绕A点旋转90°后的图形”的要求,先让学生讨论:画图时,首先应该想到什么问题?使学生明白绕A点的意思和先确定旋转方向。
2.鼓励学生同桌合作画图。
3.先展示学生画出的图形,再交流画图的方法。结合学生交流,教师用课件演示把三角形绕A点顺时针、逆时针旋转90°的画图步骤。
五、自主作业
1.“练一练”第2题,先让学生读题,再自己画图。交流时说一说是怎样做的。
2.“练一练”第1题。读题,理解题意,先让学生独立
思考,然后一起交流说说是怎样判断的。
板
书
设
计
旋转
喷头顺时针旋转90°
喷头逆时针方向旋转了90
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