7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）优质课教案推荐｜教案在线预览

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三位数除以一位数（首位不够除）教学设计教学目标：1、经历探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算，养成自觉验算的习惯。 2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。 3、在独立思考、与他人交流算法的过程中，获得成

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所属课文：7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）

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2021-03-20 00:07:02

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学校：扬州市江都区邵伯中心小学

7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）优质课教案推荐

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三位数除以一位数（首位不够除）

教学设计

教学目标：

1、经历探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算，养成自觉验算的习惯。

2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。

3、在独立思考、与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，提高解决实际问题的能力。

教学重点：理解首位不够除时的处理方法。

教学难点：基本掌握首位不够除的除法笔算。教学准备：多媒体课件

教学过程：一、复习

先说说商是几位数，再用竖式计算。

①72÷3 ②72÷8 ③312÷2

问：为什么题①的商是二位数，而题②的商是一位数？

师：今天我们继续学习三位数除以一位数的计算方法。

二、新授

1、出示例7图片

师：从图中知道哪些数学信息？通过这些信息，你能提出一个数学问题吗？

生：平均每批有多少人？

师：这样的问题，你会列式吗？

学生列式，教师板书

师：（1）先估计商比100大还是比100小？（学生讨论）（2）你会用竖式计算吗？试一试。

2、反馈：3个百除以4不够商1个百，怎么办？31个十除以4够商几个十？商7写在被除数的什么位上？为什么？(因为除到了被除数的十位。)

3、验算：学生口答验算的过程，教师板书。

4、比较：与题③比较用竖式计算时有什么不同？(被除数首位不够除)

板书课题：三位数除以一位数(首位不够除)

5、同桌互相说说计算过程和计算方法。

6、翻开书第60页，阅读并完成例题中的竖式和填空。

7、小结：笔算两、三位数除以一位数时，要注意什么。三、练习

1、做P61页

想想做做

第1题

(1)先说说商是几位数，估计商是几十多，再计算。同时板演 (2)完成后，同桌互相批改，集体订正板演题。

2、做P61页

想想做做第3题独立完成计算，交流。

比较两个问题，说说你有什么发现？

3、做P61页

想想做做第5题

学生先找出有用的信息，理解题目的意思，再列出算式。

四、小结

师：今天我们学习了什么内容？你有什么收获？

学生发言，说一说自己的学习所得。

关于本教案的常见问题

Q：7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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