1、圆柱和圆锥的认识ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《圆柱和圆锥的认识》教学内容：六下第9页例1，第10页练一练及练习二1——3题。教学目标：1.使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。2.使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。教学重难点：1.在充分感知的基础上

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、圆柱和圆锥的认识

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2020-10-05 12:27:18

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学校：润州区实验小学

1、圆柱和圆锥的认识ppt配用优秀教学设计

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2020-10-05 12:27:18

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关键词：1、圆柱和圆锥的认识ppt配用优秀教学设计

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《圆柱和圆锥的认识》

教学内容：六下第9页例1，第10页练一练及练习二1——3题。

教学目标：

1.使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。

2.使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。

教学重难点：

1.在充分感知的基础上，探索圆柱和圆锥的特征。

2.进一步体验立体图形与生活的联系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。

教学过程：

一、导入新课：

1、上学期，我们已经研究了长方体、正方体这两种立体图形，从本课开始，我们一起来研究另外两个立体图形-----圆柱、圆锥。

2、你们对圆柱、圆锥的图形还认识吗？完成活动一。

二、新授：

活动一：认识圆柱和圆锥

1．

结合课本第18页例1的图形，找出图中的圆柱和圆锥，是圆柱的在图形上写“1”，圆锥写“2”。

2．想一想，生活中有哪些物体的形状是圆柱、圆锥形的？交流时注意纠正学生所找的生活中的圆柱、圆锥形的物体是否正确。

3．小组交流。

仔细观察这些圆柱，我们可以发现它们都有一些共同的特征，你发现了吗？请大家学习活动二。

活动二：认识圆柱的特征

1、自主阅读课本18页的内容。画一画、读一读，熟记圆柱的特征。

2、填写活动单。填空：

①圆柱的上、下两个面叫做圆柱的____面，这两个面是__________的圆形；

②围成圆柱的曲面叫做圆柱的____面；

③圆柱是由____个面围成的立体图形；

④圆柱上、下两个底面之间的距离叫做圆柱的____，圆柱的高有__

_条，这些高的长度都________。

2、全班交流。

我们认识了圆柱的特征，那么圆锥又有哪些特征呢？继续学习活动三。

活动三：认识圆锥的特征

1、自主阅读课本19页的内容。画一画、读一读，熟记圆锥的特征。

2、填写活动单。

①圆锥有____个底面，这个面是_____形；

②围成圆锥的曲面叫做圆锥的____面；

③圆锥是由____个面围成的立体图形；

④从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的____，圆锥的高有______条。

3、全班交流。

4、交流：圆柱和圆锥特征有哪些相同点、不同点。

通过三个活动的学习，我们探究了圆柱和圆锥的特征，下面来检测大家掌握的情况。请完成检测反馈。

三、检测反馈：

1、学生独立完成。练习五的第3题，分工完成。

2、组内交流。

3、全班交流典型错误。

四、课堂小结：

今天这节课认识了圆柱和圆锥，你能说一说圆柱、圆锥的特征吗？

关于本教案的常见问题

Q：1、圆柱和圆锥的认识ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、圆柱和圆锥的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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