阅读《西游记》公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

昆明市官渡区龙马中心学校2017-2018学年下学期语文教研组教研活动教师练兵课观摩苏教版六年级下册阅读《西游记》第一课时教学设计授课班级:六年级(1)班授课教师:刘燕授课时间:2018年3月27日我读书我快乐阅读《西游记》教学目标:1、了解作者吴承恩的生平、《西游记》的故事来历和发展演化。2、了解

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所属课文：阅读《西游记》

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2018-04-26 13:02:00

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学校：昆明市官渡区龙马中心学校

阅读《西游记》公开课参赛课教案

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关键词：阅读《西游记》公开课参赛课教案

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昆明市官渡区龙马中心学校

2017-2018学年下学期语文教研组教研活动教师练兵课观摩

苏教版六年级下册

阅读《西游记》第一课时

教学设计

授课班级:六年级(1)班授课教师:刘燕

授课时间:2018年3月27日

我读书我快乐

阅读《西游记》

教学目标:

1、了解作者吴承恩的生平、《西游记》的故事来历和发展演化。

2、了解《西游记》的主要故事内容,培养阅读兴趣。

3、能结合作品故事情节和环境描写来理解主要人物形象的特点。

教学重点:

结合故事情节和环境描写理解人物特点,感受人物形象。

教学难点:

懂得全面、客观的对人物进行评价,尊重学生的个性阅读。

课前准备:

1、开学布置阅读《西游记》

2、课前完成阅读交流卡片

教学过程:

一、谈话导入

1、同学们对《西游记》已经很熟悉了,你能说说西游记中都有哪些人物吗?(指名回答)

2、揭题:我们通过电影、电视剧了解了西游记的故事,今天老师要向大家推荐的是适合青少年阅读的《西游记》

板书课题:我读书我快乐

阅读《西游记》

过渡:要和好书交朋友就要先了解这本书,还要了解这本书的作者。

二、简介四大名著之一《西游记》

1、课件出示《西游记》简介,学生阅读。

师:通过阅读《西游记》简介你知道了什么?(指名回答)

2、你知道《西游记》中都有哪些故事吗?

三、介绍作者。

1、课件出示作者简介,学生阅读。

2、理解吴承恩说的话。

过渡:我们在阅读《西游记》时,除了了解故事情节以外,还可以从中感悟到什么呢?今天我们一起走进《西游记》去感受一下吧!四、《西游记》阅读交流

1、交流故事内容,激发阅读兴趣。

(1)你对《西游记》中的哪个故事最感兴趣?能跟同学们讲讲吗?(指名讲故事)板书故事名称

(2)教师小结:这些故事都是围绕唐僧师徒西天取经经历的磨难展开的。情节生动曲折,能深深吸引读者。(板书:故事情节生动曲折)过渡:我们读小说往往还可以透过故事情节,了解人物的形象特征,下面我们再来交流一下故事中的主要人物。

2,交流主要人物形象,培养阅读个性。

师:《西游记》塑造了一系列生动的人物形象,其中主要人物有:(学生答教师板书)

(1)你认为这些人物分别都有哪些特点?你是从哪些地方感受到的?(学生交流,板书人物特点)

(2)根据交流情况,课件分析人物形象特点

教师小结:《西游记》人物形象栩栩如生,各具特点,但是人无完人,所以我们要懂得全面、客观、公正的去欣赏别人。(人物形象各具特点)

五、布置作业。

1、继续阅读《西游记》注意在你感受深的地方做批注。

2、选择一个《西游记》中你最感兴趣的故事,写一篇读后感。也可以针对整本书来写。

板书设计:我读书我快乐

阅读《西游记》

故事情节---生动曲折人物形象---各具特点《》唐僧:

《》孙悟空:

《》猪八戒:

《》沙僧:

关于本教案的常见问题

Q：阅读《西游记》公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读《西游记》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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