13 海洋——21世纪的希望课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

13 海洋——21世纪的希望教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。2.学会生字、新词,理解生词,会用“由于”造句。3.借助课文具体的语言材料,了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然,热爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 海洋——21世纪的希望

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

448

下载次数

更新时间

2018-04-11 08:28:00

来源学校

学校：昆明市官渡区古镇一小

13 海洋——21世纪的希望课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-11 08:28:00

448

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13 海洋——21世纪的希望课件配套优秀教案设计

正文

13 海洋——21世纪的希望

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。

2.学会生字、新词,理解生词,会用“由于”造句。

3.借助课文具体的语言材料,了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然,热爱科学的情愫。

教学重点

通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望?”

教学难点

通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。

教学时间:2课时

第一课时

一、导入新课,激发兴趣:

1.导入:你亲眼见过海洋,了解海洋吗?

海洋与我们人类有哪些密切的关系?

2.板书课题,读题:

海洋——21世纪的希望

3.质疑:为什么说海洋是人类“21世纪的希望”?

二、初读课文:

1.生自读课文

要求:读通顺、读正确,理解生词

2.学习生词:

(1)读准字音

(2)识记生字

(3)理解词义:

3.分自然段读课文(要求:正确、流利)

4.指导分段:

全文可分几部分?哪部分写海洋是21世纪的希望?

(1)生读文分段

(2)交流分段及段意

三、精读训练:

(一)学习第一段:

1.找出这一段中的中心句:

(出示:人与海洋的关系非常密切。)

2.课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的?

(读一读,画出有关语句)

3.交流:

(1)“海洋给人类提供了……食盐。”说说对这句话的理解(热爱海洋)

(2)“但是,海洋发起脾气来,……给人类带来可怕的灾难。”

说说你对这句话的理解(敬畏海洋)

4.师生接读第一段:

生说说对“喜怒无常”和“望洋兴叹”的理解。

四、作业:

1.完成描红本

2.读课文:思考习题5

3.抄写词语

关于本教案的常见问题

Q：13 海洋——21世纪的希望课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 海洋——21世纪的希望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13 海洋——21世纪的希望课件配套优秀教案设计