5 卢沟桥烽火优质课一等奖｜教案在线预览

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苏教版小学语文六年级上册第5课《卢沟桥烽火》第一课时教学设计【教材分析】《卢沟桥烽火》是苏教版六年级语文下册第二单元的一篇精读课文。本单元都是反映战争年代的动人故事,是对学生进行爱国主义教育的好教材。《卢沟桥烽火》主要记叙了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵

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所属课文：5 卢沟桥烽火

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2018-04-24 16:32:00

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学校：江川县九溪镇中心小学

5 卢沟桥烽火优质课一等奖

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苏教版小学语文六年级上册第5课

《卢沟桥烽火》第一课时教学设计

【教材分析】

《卢沟桥烽火》是苏教版六年级语文下册第二单元的一篇精读课文。本单元都是反映战争年代的动人故事,是对学生进行爱国主义教育的好教材。《卢沟桥烽火》主要记叙了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国领土的滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。

【教学目标】

1.会写“烽、妄、伪、喉、凌、聋、爹、呐、歼”9个生字。

2.理解由生字组成的词语。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

4.复述课文,能按照时间先后顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。

【教学重点】

能按照时间先后顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。

【教学准备】

1.相关视频图片及资料。

2.多媒体课文录音。

3.布置学生预习并记好预习笔记。

【教学时间】两课时。

第一课时

一、自主学习:

1.播放录像,你看到了什么?这就是令中国人永世难忘的卢沟桥事变时的战斗片段。这节课,我们就学习课文《卢沟桥烽火》,重温历史。

(板书课题:《卢沟桥烽火》),学生齐读课题。

2.初读感知:

1.听课文录音,教师提出听读的要求:

⑴听懂不会读的字。

⑵课文主要写了什么内容?

2.检查学生听读情况,要求:可以模仿课文录音,争取做到正确、流利、有感情。指名学生读书,及时评价学生的读书情况。说一说课文主要写了什么内容?

3.语言表述:

⑴学生自己尝试复述课文;

⑵指名学生复述。

教师及时评价和鼓励学生,充分调动学生复述热情。

二、互动学习:

1.自我提问——独立解答

⑴学生快速浏览课文,自己尝试提问题;以此训练学生自己提问题的能力。教师适时指导学生可以采用在文中批注的形式,把不懂的问题及时标记在文本中。

⑵自己借助手中的工具书或联系上下文、课前查询等多种方法解决一些问题;比如一些词语的意思,可以联系上下文或用手中的工具书查一查。

⑶指名学生说一说,不能解决的教师板书下来,共同解决。

2.互相提问——合作探讨

⑴学生在小组中互相提一提不明白的问题;

⑵小组交流提出的问题,三个臭皮匠赛过诸葛亮,通过大家的力量解决一些问题;

⑶小组推选代表说一说,不能解答的板书下来。

三、延展学习:

说一说,这节课你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：5 卢沟桥烽火优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 卢沟桥烽火》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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