11 郑和远航优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题:11、郑和远航总课时:第32课时本课时:第2课时学习目标:凭借对语言文字的品评,通过情境、讨论、朗读、补白等多角度的阅读感悟,走近郑和,感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神,激发学生为振兴中华而努力学习的情怀。教学重点、难点1、正确、流利地朗读课文,理清课文层次

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 郑和远航

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-18 08:03:00

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学校：江苏省徐州市建平实验学校

11 郑和远航优秀教案设计

未知

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关键词：11 郑和远航优秀教案设计

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课题:11、郑和远航总课时:第32课时本课时:第2课时

学习目标:

凭借对语言文字的品评,通过情境、讨论、朗读、补白等多角度的阅读感悟,走近郑和,感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神,激发学生为振兴中华而努力学习的情怀。教学重点、难点

1、正确、流利地朗读课文,理清课文层次。

2、能联系具体的语言环境,初步了解郑和远航的经过

五分钟工程搜集郑和资料

一、自主先学

默读课文,边读边画边想

1、从哪些句子可以体会到第一次远航规模之宏大,场面之壮观[A43]?

2、你从文中哪些句子可以体会到这是一次友好之旅?

3、读课文第五段,你从哪些词语、句子体会到航行途中的凶险[A44]?

4、小组内交流,形成小组意见。

二、小组内交流

小组内交流,形成小组意见。

三、交流展示

分组将小组内学习成果展示给大家。

五、课堂检测:完成补充习题四、五

板书设计:扬帆起航

第一次远航友好交流

11郑和远航(详写)战胜凶险

其余六次远航

(略写)

教学反思:

在教学“友好往来”时,让学生看“你是从哪些地方品读出中国人这种骨子里的‘友好’的”,再体会“往来”的意义,辅以资料理解郑和下西洋的经济、文化、政治意义,学生自然而然对“友好”一词有了更加深刻的感悟。如果给予学生充分“放”的权利,放他们自由驰骋在理解、品读,然后再由教师引导体会重点,这样方能将教师的“引导”和学生“自主”紧密结合起来

关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 郑和远航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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