9　我有一个强大的祖国第二课时教案｜教案在线预览

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人教版五年级下册选读课文我有一个强大的祖国教学设计灵璧县朝阳镇李寨小学韩露一、教学目标:1、感知文本中不同的“脸”所代表的不同人群;举国上下,众志成城,上善若水,大爱无痕的内涵和体现。2引领学生体会“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义;3、有感情地朗读、背诵。二、教学重点:1、有感情地朗读、背诵。2

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所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2018-04-23 18:03:00

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学校：灵璧县朝阳镇李寨小学

9　我有一个强大的祖国第二课时教案

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2018-04-23 18:03:00

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关键词：9　我有一个强大的祖国第二课时教案

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人教版五年级下册选读课文

我有一个强大的祖国教学设计

灵璧县朝阳镇李寨小学韩露一、教学目标:

1、感知文本中不同的“脸”所代表的不同人群;举国上下,众志成城,上善若水,大爱无痕的内涵和体现。

2引领学生体会“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义;

3、有感情地朗读、背诵。

二、教学重点:

1、有感情地朗读、背诵。

2、探究文本,感悟理解“大爱无痕”。培养听说读写能力。

三、教学难点:体会“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。

四、教学准备:5.12汶川地震视频资料、课件

五、教学过程

(一)导入新课,渲染氛围

(播放5.12汶川地震视频资料图片)

(二)范读课文,整体感知

1、学生自读课文

导学方案要求:

(1)把诗歌读通顺,读流畅,初步读出感情

(2)诗歌中的“我”指是谁?诗中一共写到了几张脸?分别代表的是哪类人?

(3)练习有感情地朗读课文、背诵

2、学生按导学方案学习,探究文本表达的思想感情。

(三)感悟“大爱”,揣摩情感

1、师:这一张张脸,不管是熟悉的还是陌生的,稚嫩的还是苍老的,漂亮的还是普通的,为了他人的生命与财产安全,不顾个人安危,甚至付出了自己宝贵的生命。这一个个伟大的举动,一张张慈爱的脸庞后面,你读出的是一个什么字?(板书“爱”)

2、学生合作学习,探究诗文。交流汇报

(四)再悟“大爱”,获得提升

1、师:正是这一张张亲切的、美丽的、勇敢的、镇定的、急迫的脸所付出的大爱,才抢救了一条又一条生命,挽回了一样又一样的损失。真是“一方有难八方支援”

2、学生齐读第七节,读出感情。

师:中华民族众志成城,团结一致抗震救灾,真是“地动天不塌,大灾有大爱”五、总结全文,指导写话

1、课件出示图片,面对着这些一张张脸,你想对他们说些什么?

2、学生练习写话

3、有感情地朗读、背诵

板书设计:

我有一个强大的祖国

1 亲切2 勇敢3 美丽4 镇定5 急迫6 可爱地动天不塌大灾有大爱

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9　我有一个强大的祖国第二课时教案