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《三亚落日》教学设计第一课时教学目标1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.初读感知,初步理解课文内容,学习课文第一、二自然段。3.自主阅读,给课文分段,概括段意。教学重难点通过对语言文字的朗读品味,体会三亚落日的美妙诗意,感受自然的神奇。教学准备课件教学过程一、导入新课,激发兴趣。1.同学们,在

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2 三亚落日第一课时导学案

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关键词:2 三亚落日第一课时导学案

正文

《三亚落日》教学设计

第一课时

教学目标

1.学会本课生字,理解生字组成的词语。

2.初读感知,初步理解课文内容,学习课文第一、二自然段。

3.自主阅读,给课文分段,概括段意。

教学重难点

通过对语言文字的朗读品味,体会三亚落日的美妙诗意,感受自然的神奇。教学准备

课件

教学过程

一、导入新课,激发兴趣。

1.同学们,在我国的南部有一个美丽富饶的地方,叫做三亚。(出示中国地图)谁能从地图上找到三亚?

2.三亚在海南岛的最南端,是观看日出的好地方,而我们今天要欣赏的是“三亚落日”,在三亚看到的落日是怎样的呢?(板书:三亚落日)

二、检查预习情况。

1.出示词语:

赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无比玫瑰

涨溢一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺

(1)指名读。

(2)齐读。

2.指名分自然段朗读课文,教师相机正音,同时弄清每个自然段的主要内容。

预习了课文,你还懂得了些什么?

三、默读课文,理清文章脉络。

1.课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的?(第3—5自然段)

2.这样,可以把课文分为几个部分?

四、精读课文。

1.轻声读课文,画出最能概括全文的句子。(板书:真有诗意)

2.你是怎么理解“真有诗意”的?

有诗情画意,能让人产生非常美好的想象

3.指导朗读第一自然段。

(1)学生试读。

(2)说说哪些词句在朗读时应特别注意?

“真有诗意、美妙绝伦、一点也不……逊色”,应读出怎样的感情?

(3)范读、齐读。

4.精读第二自然段。

(1)过渡:三亚是一座海滨城市,它地处热带,所以有许多独特的热带风光。看,这是一张三亚的图片(播放课件,学生观看)你们觉得三亚怎么样?

(2)三亚哪美?怎么美?我建议大家用自己喜欢的方式读第二自然段,找出有关的词或句子。再说说它美在哪儿?能讲出理由更好。

(3)全班交流

(4)你能体会到作者对三亚的喜爱之情吗?从哪些地方能体会到?

(5)指导朗读:三亚的海那么蓝,鸥那么白,树那么齐,沙那么亮,这样美丽的景色在你的面前,你的心情如何呢?(喜爱、由衷赞美),读出这种喜爱、赞美之情。

(6)你们愿意把这幅热带风情图画下来吗?(学生画画)

五、写字指导,仔细观察田字格中生字,提示:

溅、涨:左中右结构,三部分要写得紧凑。

敛:第二画是"、",第七画是"-"。

六、布置作业

1、用钢笔描红、临写生字;

2、朗读课文。

板书设计

真有诗意三亚落日

美妙绝伦

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关于本教案的常见问题

Q:2 三亚落日第一课时导学案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2 三亚落日》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。