lesson11 Orange,Brown,White,Black公开课教案

Lesson 11 Orange，Brown，White，Black 一、教学目标

1、知识与技能目标：

1）、听懂、会说、认读和书写字母Ss Tt Uu Vv 2）、听懂、会说、认读orange，brown，white，black。

3）、能够理解、应答和运用What color is it？It ’s…

4）、能把所学的运用到日常交际中。

2、情感态度：

1）、创设学习情境游戏、让学生体会到学习英语的乐趣。

2）、学生通过参与多样性的课堂活动和教学评价，能够不断体验进步与成功，乐于感知并积极尝试使用英语。

3、学习策略：

学生互相交流，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣。

二、教学重、难点

（一）教学重点：

1、Orange，Brown，White，Black颜色单词的掌握. 2、能够运用所学知识，进行问答。What colour is it ? It’s ________. （二）教学难点：

能够运用所学知识，进行问答。What colour is it ? It’s ________. 三、教学准备

录音机、与本课相关的课件

四、教学过程

（一）Class opening and review Sing a song: ABC song 【设计意图】：【设计意图】：利用ABC歌曲引入认读字母，同时也很自然的引出字母Ss Tt Uu Vv，为接下来的字母学习做好了铺垫，学生以饱满的兴趣进入英语课堂。

（二）New concepts 1. Letters Letter Ss 板书Ss，观看字母Ss书写的笔顺，学生书空，发音/s/ . Which word begins with letter “o”？(出示学校的图片) Ss: school 用同样的方法教学Tt Uu Vv 【设计意图】：注重字母的笔顺，及字形相近字母的识读，通过认读相关单词使学生了解字母在单词中的发音知识。

2. Let’s match. 【设计意图】：通过连一连活动，培养学生的观察能力及区分大小写的能力。

3.幻灯片直观展示white black，融在句子中学习。

4.幻灯片出示red +yellow=orange, 引入What colour is it ? It’s orange. 用同样的方法学习brown . 【设计意图】：通过学生观察总结，找出规律，自己去发现一些规则，学生好奇的记忆颜色名词。

5. Practice (1) Pair Work What colour is it ? It’s ______. 【设计意图】：培养孩子们的合作意识，在活动中复习旧知，巩固新知。

(2 ) Guess What colour is it ? 【设计意图】：激发学生的好奇心，同时多次再现新知，已达到牢固巩固的效果。

(3) Let’s chant . 【设计意图】：在轻松愉悦的说唱中巩固新知，结束本课的学习。

（三）Homework 1.Listen to Lesson 11. 2. Sing the ABC song. 五、板书设计

Lesson 11 Orange，Brown，White，Black Ss Tt Uu Vv orange，brown，white，black What color is it？

It’s ________.