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整理和复习教学目标1.加深对5以内数的认识，通过整理5以内的加法和减法算式，形成加法表和减法表。2.通过探索加法表和减法表的排列规律，提高学生的计算水平。3.通过对所学知识的整理和复习，完善学生的知识体系，培养学生数感。教学重难点重点：提高学生正确、熟练进行口算的能力。难点：提高学生计算的正确率。教
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整理和复习优质课教案内容
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关键词：整理和复习优质课教案内容
正文
整理和复习
教学目标
1.加深对5以内数的认识，通过整理5以内的加法和减法算式，形成加法表和减法表。
2.通过探索加法表和减法表的排列规律，提高学生的计算水平。
3.通过对所学知识的整理和复习，完善学生的知识体系，培养学生数感。
教学重难点
重点：提高学生正确、熟练进行口算的能力。
难点：提高学生计算的正确率。
教学准备
课件
教学过程
一、
提问导入
1.
谁还记得这个单元中我们学习了哪些数字吗？（根据学生汇报，随即板书数字0—5。）
2.
今天我们就要对学过的6个数字和相关的数学知识进行整理和复习。（板书课题）
二、
梳理知识
1.
复习数数和数的比较大小。
（1）
出示课本3页主题图：老师请来了几个动物朋友，仔细看看它们是谁，它们分别有几只？
（2）
教师出示“＜”和“＞”，提问：这是什么符号？你能用这两个符号表示这三种动物之间的数量关系吗？把你想得填在课本32页。
（3）
在小组内互相说一说三种动物谁比谁多，谁比谁少？
（4）
独立完成课本33页练习七的第四、五两道题。学生完成后，组织学生进行集体讲评。
（5）
变式练习：看课件上面比较大小的习题。
2.
复习5以内数的分解。
（1）
完成课本第32页的2题。
（2）
在小组内把你填的内容小声的读一遍，并互相检查。
（3）
变式练习:看课件上分与合练习题，并根据自己填的分解，写出加法和减法算式。动手试一试，比一比看哪个小组写得多？教师巡视指导。
3.
整理5以内的加减法算式，归纳成表。
（1）
分组请学生写出加减法算式，进行分类。
（2）
组织学生反馈交流分类结果。
（3）
请学生按照分类的结果，整理成加减法表，教师巡视，提供指导意见。
（4）
出示课本32页5以内加减法表，引导学生观察：你发现了什么? 引导学生观察、探究加减法中算式的排列规律。
（5）
口算比赛：学生来挑战！
三、
课堂小结，提出要求。
1.
教师总结:今天我们对5以内加法和减法进行了整理，归纳成了表格。回去后，大家要熟记表格中的算式和得数，进行又对又快的口算。
2.
课后作业：完成课本第33页练习七的1、2题。
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