22 初冬优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《初冬》一、教学目标1、认识文中的10个生字，能正确、流利有感情地朗读课文。2、引导学生结合生活实际理解、感悟文本，培养理解词句的能力。3、知道初冬季节自然界的一些景物特点，从而更加热爱自然。二、教学重难点：结合学生已有的生活经验理解词句，从而进行有感情地背诵课文。三、教学过程：（一）导入1、谈话：

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 初冬

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2020-01-11 15:48:50

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学校：高甸子乡东赵屯村小学

22 初冬优秀教案设计

未知

2020-01-11 15:48:50

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关键词：22 初冬优秀教案设计

正文

《初冬》

一、教学目标

1、认识文中的10个生字，能正确、流利有感情地朗读课文。

2、引导学生结合生活实际理解、感悟文本，培养理解词句的能力。

3、知道初冬季节自然界的一些景物特点，从而更加热爱自然。

二、教学重难点：

结合学生已有的生活经验理解词句，从而进行有感情地背诵课文。

三、教学过程：

（一）导入

1、谈话：寒来暑往、斗转星移、四季在变换更迭着。那么在你心中四季中哪个季节更美呢？每个季节给我们带来的感受是不同的，一提到冬季（板书：冬）你的眼前会浮现出哪些画面呢？但《初冬》一课会让你感受到别样的风采。

2、板书课题。初冬

3、齐读课题，追问初冬指什么时候？

（二）初读课文，整体感知。

1、自由读文，要求读准字音，不认识的字多读几遍。

2、检查学生对本课难读的词的掌握情况。

3、同桌互相赛读课文标出自然段的序号。

4、指名分段读文，思考课文主要写了什么？

（三）细读课文，感悟文本。

1、读中品味雾中的美景。

看画面感知雾——形象的说一说雾——有感情地读一读，——填补文中空白背一背

2、对比雾后的变化，欣赏美景。

3抓关键词、关键句进行说写训练。

（1）柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

（2）柿子树上有大柿子。

师：比一比哪种表达效果更好一些？

师：谁来试一试将将黄叶写得更生动些？

树林里积了一层厚厚的黄叶，像__________。请同学们在书中写一写。

师：你还能仿照这句话说一说吗？

树林里落了厚厚的一层黄叶，只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

师：同学们想象一下树林里哪些树叶落了？

但只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。你想对“松树、柏树”说点什么？

（句子表达步步推进，由浅入深地进行仿写指导，层层铺垫，为学生思维的表达训练扎实有效地推进训练学生的语言表达，从而达到内化语言和积累语言这一目标。）

（四）、配乐朗读，欣赏文本。

关于本教案的常见问题

Q：22 初冬优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 初冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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