Lesson 3优质教案设计

英语

Unit2 Special

Days

第三课时

戴晓轩

一．

Part 1 1、 能听懂，会说，会读和会拼写birthday fifth tenth 2、 能听懂，会说，会读日常交际用语：

When is Tree Planting Day ?

It’s on March 12th. What do you do on that day? We often plant trees.3、 能听懂，会说，会读和会写句型:When is ___________? It’s on the second Sunday of

May. How are you going to celebrate it? I/We____________________. 1.

Look at the pictures below. Guess what you will read. Then read the passage. 2.

Read

the passage again and match the pictures with each paragraph. 3.

What special things do people do on New Year’s Day and Christmas Day? 4.

Mother’s Day is on the second Sunday in May. 5.

I am going to sing and dance for my mum. 6.

I’m going to buy some flowers for my mum. 7.

I am going to do some chores for my mum. 二．

Part2教学重点和难点

正确拼读四会掌握的单词和句子。能用自然流利的语音语调会话，培养学生用英语进行思维的习惯。

教具准备：

会掌握的单词卡片、录音机

、投影．

本课的内容可以通过日常生活情景的辅助，以听说代讲法，做到精讲多练，精讲精练，启发学生的思维，给学生以真实感，使学生身临其境，唤起他们的形象思维，降低学生理解句型的难度，激发学生们的学习兴趣。

充分利用图片、录音机等教学辅助设备，加强直观印象，对难点进行适当指导，培养学生自主、合作、创新的能力。

<一>.Warm

up 在课的开始进行Warm

up，鼓励学生大胆说英语,建立学生们的自信心，对英语的热爱。

<二>.Revision：

接着，我将带着学生复习旧的知识，引出新的内容，以此激发学生的学习兴趣。Now，Let’s learn lesson 3

New Year’s Day is a day for a party. People start the party on December 31st.

Then at 12 o’clock they say hello to the new year together. Another special day is Children’s Day. On this day, many people give presents to children. Children like to play games and have fun.

It’s a great day! <三>Presentation

1. Look，read and learn.

首先，我将带领学生学习本课单词，也就是B.部分Look.read and learn，在教学中教师出示表示各种动作的图片，让学生边看图边学说，结合本课句型来教这些单词。

2. Read and say.

a．接着，在学生充分掌握本课单词之后，让学生学习本课句型，也就是A.部分Read and say，研究表明，游戏能激发学生的学习兴趣，所以我将采用游戏的方法引出本课句型。

b．图片及对话录音，整体呈现对话内容，让学生在情景中理解整段对话的意思。

c．在听的基础上进行说的训练。

采用情景，实物进行“说话练习”、“对话练习”、“说话表演”的***训练，排除学生心理障碍，鼓励学生大胆

开口，打好说的基础，养成说的习惯。

3. Ask and answer.

在学生充分理解本课单词和句型的基础上教授C部分Ask and answer。本部分同样采用游戏的方法，创设各种情景让学生以本课内容为基础进行换词练习。让学生先Work in pairs，然后上台表演。这样有助于学生在实际操练过程中运用、记忆本单元所出现的单词，掌握本课句型，锻炼学生的表达能力。

四：作业设计：

本单元的单词都是动词，很自然的在日常生活中会出现，这样就会一遍遍加深对单词的印象，轻松掌握所学单词。

综上所述，可以看出，为了达到新课标所要求的小学英语课程的要求，本节课通过创设教学情景进行师生互动，充分激发学生学习英语的兴趣，培养英语学习的积极态度，为学生进一步学习英语打下坚实基础。

板书设计： Lesson 3 Mother’s Day is on the second Sunday in May. I am going to sing and dance for my mum. I’m going to buy some flowers for my mum. I am going to do some chores for my mum.

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