lesson 2公开课教学设计模版｜教案在线预览

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Dinner’s ready(翻转课堂)教学设计教学内容：四年级上册Unit 5 Dinner’s ready A let’s learn 教学目标：一，观看微视频所要达成的目标：a.通过观看教学视频环节一能听懂、会说并认读下列单词：beef,noodles,chicken,soup。b.通过观看教

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所属课文：lesson 2

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2021-06-09 05:46:48

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学校：阜南县第一小学

lesson 2公开课教学设计模版

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Dinner’s ready(翻转课堂)教学设计

教学内容：四年级上册

Unit 5

Dinner’s ready

A let’s learn 教学目标：

一，观看微视频所要达成的目标：

a.通过观看教学视频环节一能听懂、会说并认读下列单词：beef,noodles,chicken,soup。

b.通过观看教学视频环节二能听懂并会说下列句子：What would you like? I’d like some noodles/chicken/soup/... c.通过整个视频学习学会询问别人想要吃什么食物。

二，课堂学习所要达成的目标：

a,通过完成相应任务能够熟练掌握以下单词：beef, noodles, chicken, soup, vegetable。

b.通过课堂学习能够会说并应用句型：What would you like? I’d like some noodles/chicken/soup/...

c. 运用所学单词和句型进行菜单制作和创编情景剧对话。

教学重难点：

食物类单词的学习，noodles和vegetables 的发音

会运用主要句型What would you like? 和I’d like some...... 教学过程: Step 1 课始检测

1，Daily greeting

2，Game:do what I do, say what I say 3，完成任务单Task1 a,小组间互相读单词，互相检测。

b,小组间确定形式，展示自己小组对单词的掌握程度。

4，Words competition 小组间进行单词竞赛游戏，尽可能说出关于食物的单词。

Step 2 进阶学习

1，老师重现视频中的问题，如何问别人想要吃什么东西？

然后引出今天的主要句型:What would you like? I'd like some.......并进行跟读练习

2,老师让学生拿着句型条随机找同学进行句型练习。

3，完成Task 2 句型翻译

Step 3 合作创编

1，小组之间互相合作，设计本组菜单并和小组成员讨论食物。

2，菜单完成后小组间进行情景剧表演，可以是餐厅服务员顾客之间的对话，也可以是父母孩子之间的对话。

Step 4 展示评价

1，小组展示创编的对话

2，生生之间进行评价，老师进行评价

教学反思：对于本节翻转课堂，学生的表现是值得肯定的，他们敢于说英语，去展示他们在微视频中学到的知识。对于翻转课堂，他的模式是不同于传统的教学模式的，学生是带着知识走进课堂，然后通过一系列的课堂强化，巩固，进阶等环节，培养的不仅是孩子们的核心素养，还有老师的综合素质。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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