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Unit2 My Body Lesson 1教学设计教学内容：身体部位的单词body, head, hair, arm, hand, leg, foot(feet)教学目标：能够听说、认读词汇：body, head, hair, arm, hand, leg, foot(feet) 能够描述自
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- 2018-04-28 16:07:00
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lesson 3教学创新设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：lesson 3教学创新设计
正文
Unit2 My Body Lesson 1教学设计
教学内容：身体部位的单词body, head, hair, arm, hand, leg, foot(feet)
教学目标：能够听说、认读词汇：body, head, hair, arm, hand, leg, foot(feet) 能够描述自己的身体部位，并能够在真实的语言情景中灵活运用。能够随着录音大胆模仿说唱本课歌谣。
教学重点：听说、认读词汇：body, head, hair, arm, hand, leg, foot(feet)。能够听、说、理解句型I have a body, two legs and two feet.并能够在真实的语言情景中灵活运用。
教学难点：表达身体部位I have a body, two legs and two feet. 教学准备：多媒体课件，教学图片，光盘，教学图片，同步指导等。
教学过程
Step 1 1.
Greeting 2.
Warm up: Sing a song (body song) 3.
check time: Show PPT, students look and say; Read words with desk mate Step 2 Lead in Teacher shows hand and say sentence, students guess the meaning. Step 3 Presentation 1.
Show the body part, students say sentence 2.
Practice sentence with partner.
3.
Group show and correct. 4.
Watch the video and imitate 5.
Read the dialogue in roles 6.
Group show and correct Step 4 Extension Work in six to create a monster and introduce your body part. I’m a monster. I have …. But no …. 1.
Practice with your partner 2.
Act out 教学反思
1.
对于231教学课堂模式不是很熟悉，环节把握不是很到位。
2.
教学中细节处理不到位。
3.
情景设置和引入不够具体，学生没有进入情景。
4.
拓展活动要求讲解不到位，学生表演没有达到预期效果。
5.
拓展活动设置有待提高，多些创新。
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关于本教案的常见问题
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