1 国旗和太阳一同升起含PPT的教学设计及点评

《国旗和太阳一同升起》教学设计

主备人：李晶

教学目标：

1、指导学生认识“旗、旦、京、广、严、仪、式、班、护、队、曲、令、卫“13个生字。会写“广、严、曲、旦、京、众、式“7个生字。

2、有感情的朗读课文。

3、理解课文内容，体会升旗时的庄严隆重，进而加深学生热爱国旗、热爱祖国的情感。

教学重点：认识13个生字，正确的朗读课文，规范书写字。

教学难点：体会升旗时的庄严隆重，进而加深学生热爱国旗、热爱祖国的情感。

教学准备：课件、生字卡。

能力培养：小学生朗读能力的培养

教学时数：两课时

第一课时

教学过程：

一、

看录象，激情并揭题。

1、看录象。（播放天安门广场升起时的录像）

2、生汇报看后有什么体会。

3、这就是每天早上天安门广场上的升旗仪式。这节课我们就要来学习 第一课《国旗和太阳一同升起》（出示课题）。看看课文是如何描写这一激动的场面的。

二、初读课文，整体感知。

1、听老师泛读课文，生思考：课文写了些什么？

2、学自读课文，讨论课文的主要内容。

3、学习问题中的绳子“旗”。生拼读字音、组词。

4、我们学校每周都升国旗，那么这里为什么说国旗和太阳一起升起呢？学

习了这篇课文大家就会知道了。

5、生一起读文题。

三、再读课文，随文识字。

1、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。

2、再读课文圈出生字，多拼读几遍。

3、分段读课文学习生字。

4、出示要认的生字。

旗

旦

京

广

仪

式

班

护

队

曲

令

卫

5、出示词语指名认读。

国旗

元旦

北京

广场

庄严

隆重

仪式

6、出示句子

（1）“元旦的清晨，北京天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗仪式

正在进行。

( 2)“国旗护卫队员行持枪礼，军人和少先队员行举手礼，群众肃立注目。”

指导学生朗读这两句话。

四、再读课文，要求正确流利。

五、巩固练习

出示：乐曲 班级 口令 卫生 元旦 仪式 国旗

板书设计： 国旗和太阳一同升起

旗、旦、京、广、严、仪、式、

班、护、队、曲、令、卫

第二课时

教学过程：

一、复习导入。

出示词语卡片。

1、元旦

北京

广场

庄严

隆重

仪式

2、指名分段朗读课文。

二、学习课文。

（一）学习第一自然段。

1、指名朗读第一自然段。

2、找出升旗仪式的时间，地点。

3、指名朗读。理解“人山人海”、“庄严”的意思。只要学生会用这样的两个词语说话就可以了。

（二）自学第二自然段。

1、从课文哪些地方可以看出升旗仪式是庄严隆重的呢？

（自由朗读）学生画出相应的句子。

2、学生自由汇报结合指导朗读。

如：国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，肩披金色绶带，在《歌唱祖国》的乐曲声中，正步走向旗杆。

（三）精读第三自然段。

1、自由读，思考：课文写了哪些人？他们分别是怎样表现的呢？

2、指名回答。

升旗手 国旗护卫队 军乐队 军人 少先队员 群众

3、指导朗读。

4、师生配合朗读。

三、总结课文。

1、全班齐读全文。

2、我们学校的升旗仪式又是怎样的呢？你能说说吗？想想你还在什么地方见过升旗仪式？

四、作业：

1、朗读课文。

2、画一面国旗。

板书设计：

1 国旗和太阳一同升起

升旗手 升旗

军乐队 庄 奏国歌

国旗护卫队员 行持枪礼

军人和少先队员 严 行举手礼

群众 肃立注目