Lesson 1课堂实录及点评

Unit 1 School Subjets Lesson 1 邢台市第二十六中学

王艳

教材依据：本课时教材依据新起点英语三年级下册。（一年级起始版）设计而成。

一．

教学内容

1、单词：maths、Chinese 、English 、music、PE、art、

computer class、science

2、句型：Do you like…?的询问及它的回答

Yes, I do . / No, I don’t.

交流同学之间喜欢的课程。

二、教学目标

1、知识目标：能准确听、说、读本课出现的新单词。

2、能力目标：正确使用句型:Do you like…交流同学之间所喜欢的课程并做出正确的回答。

3、情感目标：通过游戏、表演等活动，培养学生语言运用能力，创造力。使学生能把所学的应用到日常生活中，在适时环境中能够灵活运用。

三、教学重点：

1、能够准确地运用英文表达每门课程。

2、运用句型：Do you like…?

Yes, I do ./ No, I don’t.

1

四、教学难点：Do you like…询问同学喜欢的课程并做出正确的回答。

五、学情分析：

小学三年级学生爱说，爱动。针对这一特点，设计活泼有趣的语境，以游戏、儿歌等多种形式激发他们的学习兴趣，使其在活动中主动掌握和运用所学语言。

六、教学过程

Step1、Warming up and Review 1、师生互致问候

T: Hello ,everyone. How are you? Ss: Fine, thanks. How are you? T: I’m fine, thank you.(设计意图：用学生所学过的日常用语问候学生，培养学生在不知不觉中使用日常用语的习惯。) 2、词语大冲关

apple

banana

orange

pear

watermelon

pineapple

strawberry

and do on. (设计意图：通过词语大冲关的形式，为学生营造轻松、愉快的学习氛围，消除学生的紧张情绪，激发他们的学习兴趣，伴随着冲关所带来的成功感，为下面的学习做铺垫。) 3、问与答

T: I like apple. What about you? S: I like …(设计意图：复习学过的句型，为新课自然而然的做铺垫。) Step2、

New concepts 1、

Learning:

2

This class we’ll learn Unit 1 School Subjects . Do you know what’s the meaning of “School Subjects” ? Look, this is the school subjects, From Monday to Friday. What classes do you have on Monday? You can say them in Chinese. (在黑板上写出Unit 1 School Subjects ，并领读课题)

T: This is an English class.(write English)Do you like English? S: Yes, I do. T: What subjects do you like? S: I like 语文.(体育、美术、科学……)引出我们所要学习的课程：

maths、Chinese 、English 、music、PE、art、computer class、science 1)

Read (listen to the tape and read.) 2）Follow me.(师领读，让学生按照“上楼梯”“下楼梯”的方式读单词。) 3）Ask someone to be a little teacher. 4）Chant(出示幻灯片)

我的Subjects丰富多彩。

English英语，我的最爱。

语文

Chinese，我的母语。

Maths,maths遨游在数字的王国。

科学science，长知识。

PE、PE 体育课。

Music、music,123．

Art, art 美术课。

3

Computer class, so happy. Text teaching: Listening to the tape and answer（培养学生的注意力）

First time: How many people are there in this dialogue? Second time: In this conversation , please speak out the sentences you hear. Third time: Listen and read. Ask and answer T: Do you like Maths,…? Sn:Yes, I do . S: No, I don’t . S1: Do you like PE…? S2: Yes, I do. Do you like PE…? Sn:……（从老师问学生，再到学生询问他的好朋友喜欢的课程？并且做出肯定回答及否定回答。）

7) Free talk A: Do you like Maths,…? B:Yes, I do ./No,I don’t.(从而对学生进行情感教育------教育学生热爱生活，拥有自己广泛的喜好。) 8）play a game(连词成句) like

do

music

you? (每组一套不同的句子，小组练习并做出相应的肯定回答和否定回答)

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_____________________________________________（设计意图：语言知识的重组，让学生更深层的理解功能句。）

9）Let’s write. Turn to page 4, fill in the blanks.(展示学生成果，并齐读。) Step3. Class is over. 板书：

Unit 1 School Subjects

A：Do you like_____? B: ______. Do you like _____? A: ______.

教学反思：

在教学中，

我运用多媒体、游戏等多种形式直观教学，充分调动了学生的积极性，使学生在快乐中学习。培养了学生学习英语的兴趣。大部分同学能够正确询问、交流自己所喜爱的课程。当然也有少部分同学表达不是太清楚，需要老师课下辅导。

备注：人教版

新起点英语三年级下册。（一年级起始版）第一课时

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