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教学单元Unit 2 My School 累计：10 课题及课时第3 课时：Lesson 3教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备英语课本P161.能够读懂介绍“自己”学校设施及所在楼层的小文段，根据文段内容填写和匹配任务。2.能够提取填写信息，对学校重新进行简单的介绍。读懂小文段并根据文段内容填
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- 所属课文：Lesson 3
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- 2020-12-02 04:01:40
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- 学校：阅海小学
Lesson 3教学教案设计
未知
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关键词：Lesson 3教学教案设计
正文
教学单元
Unit 2
My School 累计：10 课题及课时
第
3 课时：Lesson 3
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
英语课本P16
1.能够读懂介绍“自己”学校设施及所在楼层的小文段，根据文段内容填写和匹配任务。
2.能够提取填写信息，对学校重新进行简单的介绍。
读懂小文段并根据文段内容填写和匹配任务。
对学校进行简单介绍。
单词卡片，字母卡片，白板课件，
实物教具
教学过程
二次备课
教学过程：
Step 1. Read and number. 1)
Warming-up Listen and chant.复习本单元词汇。
2) Revision. 展示单词卡片，学生猜单词，将词卡贴在黑板上。
3）Structures: 再次利用Lesson2 中学生自己绘制的九宫格进行问答: A:Hello, do you have a ...? B: Yes, we do. A:Where is it? B: It’s on the ...floor. Step 2. Presentation. 1）
PPT A项小短文，T：This is Bill. Read the passage quickly. 要求学生快速限时阅读并回答： What is it about？ 2）
第二遍阅读并回答：How many floors are there in his school? 可以引导学生用下划线标注出来。 3）
第三遍阅读并回答：What’s on the first/second/third floor? 并用括号标注出来。
4）
教师引导学生观察短文下面的练习，请学生思考如何完成这个任务。
5）
学生独立完成练习任务，教师点评答案。
Step 3. Read again and write a summary. 1)
Try to read the passage. 学生自己尝试朗读短文。
1）
Listen 播放录音，学生认真聆听，感受语音语调。
2）
Listen and repeat.边听边指读文章。
Step 4 B Read again and write. 1)
Play a game. 教师和学生做一个比记忆的游戏，请学生合上书说一说A部分短文中提到的学校设施。
2)
请学生观察B项文字，说一说题目要求。
3)
学生两人一组口头描述。
4)
学生完成B项书写练习。
5)
小组评价。
Step 5. Summary
Step 6. Homework 板书设计
教
学
反
思
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关于本教案的常见问题
Q：Lesson 3教学教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Lesson 3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。