Lesson 6 Revision课时教学实录｜教案在线预览

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涧西区南华实验小学教学设计年级课题三年级学科英语授课教师贾静丽Lesson 6 Revision 教学时间4.20 教学目标1．掌握a. e. i. o. u 在闭音节中的发音。2. 听说并灵活掌握1-5课的主题句。2．hungry. hut. little. open…要求会读、会写、会用。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 6 Revision

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2018-05-10 09:54:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区南华实验小学

Lesson 6 Revision课时教学实录

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关键词：Lesson 6 Revision课时教学实录

正文

涧西区南华实验小学教学设计

年

级

课

题

三年级

学科

英语

授课教师

贾静丽

Lesson 6 Revision 教学时间

4.20 教

学

目

标

1．掌握a. e. i. o. u 在闭音节中的发音。

2. 听说

并灵活掌握1-5课的主题句。

2．hungry. hut. little. open…要求会读、会写、会用。教

学

重难点

教

学

准

备

预

习

要

求

熟练掌握1-5课

词句。

录音机

、磁带

根据单词，并尝试理解课文大意

教学流程第一课时

一．热身复习Warm-up: 说一说，a. e. i. o. u在闭音节中的发音，并板书在黑板上。二．呈现新words : 依据元音字母的发音规律讲解本课单词的发音要领。

1．生听录音感悟单词的发音，并跟读单词

2．生试读单词，教师纠正学生发音。生再听录音纠正自己发音。学生分组读单词互相纠正发音并熟记单词. 师持单词卡片让学生读单词。

三． Let's say and recite 三段对话均为1-5课已学句子。师可让学生自读听读齐读等，再指名同桌或两人一组表演对话。

四．呈现新课（Presentation）:Read and act 备注栏

涧西区南华实验小学教学设计

1．教师同时扮演狐狸、小鸡、小鸭把课文表演一遍并做讲解。

2．学生听录音两遍，把关键词记录下来，对课文内容有大致了解。

3．教师引导学生分层次，分段落学习课文，记住关键句子：

I am a fox Who is it? It’s me, Grandma Let me open the door. Let me help you. 操练：生每三个人为一组，每一人表演一个角色。朗读课文，为表演课文做好准备。

生带上头饰分组到讲台上表演课文。

五．家庭作业

1.拼背抄写P32四线格中单词。

2.1-6课复习。

. 板书设计Lesson 6 Revision I am a ... Who is it? It’s me , Grandma. Let me open the door. 作

业

设

计

教

学

反

思

填写句子中所缺单词

1. I __ a fox. 2. Who is it? 3. Let __ open the door. It’s ___, Grandma 本课是复习课，是对1至5课词句的综合复习。通过重点词句的复习巩固，让孩子们自主读小故事，听读小故事到表演童话故事。大部分孩子能当堂熟读并背会故事中大部分词句，少数孩子还不太适应，靠老师领着学，学习效果不够明显，仍需适应。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6 Revision课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6 Revision》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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