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Lesson9 What colour is the cap? 教学目标:1、能听说、认读blue, green, yellow, red, 这些表示颜色的单词。 2、能听懂所接触的指示语,并能按照指示语做出相应的动作。教学重点:学习表示颜色的单词blue, green, yello
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Lesson 9 What colour is the cap?教学设计内容推荐
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关键词:Lesson 9 What colour is…教学设计内容推荐
正文
Lesson9
What colour is the cap? 教学目标:
1、
能听说、认读blue, green, yellow, red, 这些表示颜色的单词。
2、
能听懂所接触的指示语,并能按照指示语做出相应的动作。
教学重点:学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red,
教学难点:"green"一词的
gr 发音较难,教师要多带读。
教学过程:
1 、Warm-up/Revision
(1)师生之间相互问候:
T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.
S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.
(2)游戏
T: Do a game, OK? S: OK.
"猜一猜" 的游戏。将学生学过的文具放入书包中,让学生摸一摸,猜一猜。从而复习学过的文具词。
(3)游戏
Simon says
教师或学生发指令,其他学生按指令做动作。指令内容如下:
Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen .
2 、Presentation
(1)教师出示课件,让学生通过活动性的动画情景,了解颜色单词,学习颜色单词:教师用鼠标点击最前的树向学生介绍
This is a green watermelon 之后,强调
green ,课件中的
green
watermelon 也随着教师说green 闪动。教师代读green 。其后,点击湖水说:This is blue. 湖水闪动,教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹,教师介绍彩虹,彩虹上的各种颜色逐一闪烁,每闪一种颜色学习一个单词。教学
yellow, red,。
(2)用blue, green, yellow, red, 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
注意:"green"一词的发音较难,教师要多带读,引导学生感悟发音,从而了解英语的语音语调的知识。
(3)让学生听录音,跟读Let's learn 部分的词汇,边听边读,边认读边指图,做到眼、手、口、耳、心的结合。
(4)巩固新知识:
用Powerpoint 文件复习巩固所学表示颜色的单词。
3、Practice
(1)教师说一个颜色,让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。
(2)游戏:猜颜色
让一个学生手中藏一种颜色的图片,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
(3)教师为学生准备一张白纸,让学生按教师的指令涂色、画画。如:教师说
Draw a nose. Color it red.
(4)让学生把蜡笔准备好,分小组练习指令语。Show me your blue/… crayon.
4.Homework (1)熟读单词。
(2)完成配套练习。
(3)喜欢画画的同学画一副彩虹图并用英文向父母做介绍
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