15 我真希望优质课教学设计｜教案在线预览

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车村小学2017--2018学年上学期教案（简案）年级：二年级科目：语文课题15、《我真希望》第1课时学习目标：1、认识“希、囱、闻、喷、悠”等13个生字，会写“而、彩、尘”8个字；正确书写：希望、悠扬等等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文。学习过程：一、齐读学习目

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 我真希望

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15 我真希望优质课教学设计

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关键词：15 我真希望优质课教学设计

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车村小学2017--2018学年上学期教案（简案）

年级：二年级

科目：语文

课题15、《我真希望》第1课时

学习目标

：1、认识“希、囱、闻、喷、悠”等13个生字，会写“而、彩、尘”8个字；正确书写：希望、悠扬等等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文。

学习过程：

一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、依纲自学互学

1、自读课文，标出自然段，圈出文中生字、新词。

2、自学生字、新词。

(自己给生字注音、组一词，互相检查注音、组词情况，组长领读一遍生字及圈画的词

语，查阅不理解的词语) 3、我会写的字小组组2—3个词，说清字形结构、偏旁部首。

4、提醒易错字，指导学生记住字形。

洁

尘

晶

彩

5、重点指导“洁、彩、芬”

字的书写，学生练习。

6、组内分段朗读课文。

（有感情朗读课文，互相纠正错误读音）

7、再读课文，有感情地朗读。

三、展示点拨

1、展示字词（完成学习目标1）

①、展示小组交流后出现的疑难点、易错字形、字音、字义。

②、展示小组积累的词语及疑难词语的理解。

2、

展示朗读课文

形式：抽每个小组的某一个学生代表本组展示。

评价标准：正确、流利、有感情

评价方式：师生共同评价。

3、展示对课文内容的感悟。（完成学习目标2）

四、检测反馈：

给下列词语注音

（轻

盈）

（晶

莹）

（芬

芳）

（悠

扬

）

五、作业：

练习册5页1—2题，做完之后，组长指导小组内互改。

课后反思：

车村小学2017--2018学年上学期教案（简案）

年级：二年级

科目：

语文

课题15《我真希望》第2课时

学习目标：1、熟读课文，背诵课文。

2、理解课文，学会关注周围环境，具有保护环境的意识和行动。

学习过程：

一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、复习生字，导入新课。

挑写生字：而且、芬芳、彩色、晶莹粉尘

三、依纲自学互学：

再读课文，思考以下问题 1、课文共有几个小节？每个小节中作者都有哪些希望

？

2、作者文中的“我”希望看到什么？不希望看到什么？

3、说说你希望周围的环境有哪些变化？ 4、学了课文，你明白了什么？。

四、展示点拨

通过交流、小组代表展示。（完成以上思考题）

五、拓展提高与总结评价：

说一说你想为环境保护做哪些事情？

六、检测反馈：

完成练习册39页2、3、4、

5题。

课堂反思：

关于本教案的常见问题

Q：15 我真希望优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 我真希望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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15 我真希望优质课教学设计