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PEP五年级下册英语Unit1My Day教学设计第一课时学习目标clean my room, go1.for a walk, go shopping, take a dancing class。2.能够听懂、会说句型:When do yo u get up / eat lunch / …? I u

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-16 08:30:00

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学校：隆林各族自治县桠杈镇中心小学

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2018-04-16 08:30:00

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关键词：CPPT专用课堂实录内容

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PEP五年级下册英语

Unit1My Day教学设计

第一课时

学习目标

clean my room, go

for a walk, go shopping, take a dancing class。

2.能够听懂、会说句型:When do yo u get up / eat lunch / …? I usually … at … 并能在实际情景中运用。

3.能利用本节课的核心句型What do you do on the weekend? I often…来互相询问并做出正确的回答。

重点:在语境中正确运用四个有关日常活动的单词来描述周末日常活动。

难点:理解频度副词always, often, sometimes的概念;根据语境能够正确运用于句子中。

教学过程

Warm-up and Review:

1. Let’s sing.Weekend,学生跟唱。

2. I can say T: The weekend is fun. What do you do on the weekend? 学生根据句型提示进行描述周末活动。

Presentation and practice:

1.Lead-in. T: Do you know Sarah’s weekend?

2.Let’s learn.

学习短语go for a walk

由导入部分的Sarah’s weekend短文引入词汇学习,呈现情景图和短语,学生听音跟读。然后根据句型提示补全句子并做角色描述。

同样的方式,在情景会话中教学clean my room, go shopping, take a dancing class。

3. Watch and learn. 观看视频Let’s learn。看、听、模仿跟读单词和句子。

4. Practice

1) Listen and translate. 根据发音,快速说出单词的汉语意思。

2) Look and say. 看图片,说出相应的短语动词。

3) Sharp eyes. 幻灯片不断闪现短语,看谁快速读出。

4) Fill and read. 再一次呈现Sarah’s weekend短文,让学生补全句子并朗读。

5. 频率副词

1)Read and fill. 接着呈现Sarah’s weekend短文,让学生补全always, usually等单词。

2)聚焦语法:频率副词。

Consolidation

1. Look and say. 呈现日历和人物活动类图片,补全句子并练习描述人物的周末活动。

2. Do a survey 调查小组成员周末活动情况。

3.Look, tick and say.

4. Summary. 本课小结。

5. 课堂巩固练习。

Homework

1.听音跟读短语,并在书写本抄写三遍。

2.完成书面表达:My weekend

3. 完成练习册同步练习。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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