第一节城市发展与城市化课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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第一节城市发展与城市化课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 城市发展与城市化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第一节城市发�…课件配套优秀教案案例

正文

第一节城市发展与城市化

教学目标：

1.通过阅读材料，归纳出城市起源的条件及城市的发展历程。

2.能从所给的材料和图表中，概括出城市化的标志，分析当代世界城市化的特点。

3.结合实际，用案例说明城市化对地理环境的影响。

教学流程设计：

【创设情境导入新课】；

展示城市、乡村图片，

引发城市和乡村人们的从事的产业活动有哪些区别？思考城市是怎么形成和发展的？

【承转】利用我国的城市正在超速建设和发展的图片，提出问题：那么这些城市史如何产生的？又是如何发展的呢？导入这就是我们这节课要探讨的“第一节城市发展和城市化”。

【板书】第一节城市发展和城市化

【多媒体展示】学习目标

【承转】要研究城市，首先要了解它的起源与发展。

【板书】一、城市的起源与发展

【多媒体展示】探究问题，阅读课本的文字和图片，

【活动一】师生共同总结，用多媒体出示标准答案，学生对照订正。

城市的起源：（1）社会生产力的发展——剩余农产品的出现(基本前提) （2）第二次社会大分工——集市(促进作用) 世界城市发展的三个阶段及其特点。

【承转】请同学们看上海市的城市用地和人口随时间的变化图。提出探究三：试从上述材料分析上海城市的发展变化及特点? 【板书】二、城市化及其特点

【多媒体展示】师生共同归纳的答案，教师适时总结：前三者就是城市化的概念，后三者就是城市化的标志；然后用多媒体系统整合本部分的知识。

【板书】1、城市化的概念

2、城市化的特点

【承转】城市化是社会经济发展的必然结果，由于二战后世界经济的迅速发展，以及地区间经济发展的不平衡，从而使当代世界城市化表现出许多新特点。这就是我们要探讨的下一个问题。

【板书】3、当代世界城市化的新特点

【活动二】教师点击课件，展示

“1950年以来世界城市化的发展趋势图”总结出当代世界城市化的特点

教师点击课件，展示课本

“知识窗”——发达国家城市化进程的三个阶段。概括出：当前发达国家一般处于后期成熟阶段；而发展中国家则一般处于中期加速阶段。并引导学生归纳总结：城市化的进程大大加快。

读世界六大城市带的分布图，师总结：因城市规模不断扩大，城市间分工日益明显，城市的分界线开始模糊，从而形成了城市带。

【承转】从图中我们不难看出发达国家和发展中国家的城市化存在着很大的差异。这就是第三个特点:发达国家和发展中国家的城市化差异加大。

【探究】教师点击课件，展示发达国家和发展中国家从1950年—2010年的城市

化进程。

并出示：1结合上图和课本内容，将表格填充完整。2你能说出郊区城市化与逆城市化的区别？

【承转】教师点击课件，出示“世界城市化水平图”，能快速说出哪个地区属发展中国家，但城市化水平达到了发达国家的水平？

【知识延伸】虚假城市化，城市环境问题。

【活动三】城市规模无限制的扩大，以及城市人口的迅猛增长，会给地理环境（自然环境和社会环境）带来哪些影响？

合作探究：用案例说明，城市化对地理环境带来哪些影响？

并提出制定城市规划，保护和改善城市环境的措施。

【知识延伸】绿色植被的环保作用。

【课堂小结】课件系统展示本节课的知识体系。

资料摘要

第一节城市发展与城市化课件配套优秀教案案例