第二节　巴西教案公开课一等奖

课 题

教 学

目 标

知

识

目

标

能力目标

德育目标

教 学

重 点

教 学

难 点

课

时

课

型

国土和热带面积

广大

第八章

走进国家 第六节 巴西

1、在地图上指出巴西的地理位置、领土组成和首都

2、根据地图和其他资料概括巴西自然环境的基本特点。

培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。

培养学生如何正确的利用森林资源和正确的保护环境，走可持续发展的道路。

巴西自然环境和经济发展之间的关系

训练读图分析，解决问题的能力，培养学生热爱自然和保护环境的观念。

1 新

教学方法:讨论法、读图分析法、对比法。

教具准备：地图册、教材、课件

雨林危机和治理措施

负责人签名：

板

书

设

计

巴西

人口主要分布在

东南沿海

迅速发展的国民经济

教学过程

一、导入新课

看图片和视频猜国家

教师：通过看图片和视频相信大家都激情洋溢、热血沸腾了

在巴西众多的节目中，最盛大的节日莫过于一年一度的狂欢节。在三天的庆祝活动中，不可或缺的当然是热情、奔放的桑巴舞，桑巴舞可以说是巴西狂欢节的代言词，巴西人说，没有桑巴舞就不存在狂欢节。可见桑巴舞已经渗透到巴西人的血液中了。

足球：巴西人酷爱足球。巴西人什么都可以没有，就是不能没有足球；巴西人什么都可以接受，就是不能接受巴西人输球。在世界杯球赛期间，全国各地的商店、学校都停业、停课，人们都在家中观赏足球赛事。同学们想不想更深入地了解巴西呢？

出示课题：南美洲巴西

出示学校目标

教师：既然巴西的足球是最让你们激动地，那我们就从巴西的足球说起吧。

出示：是真是假？

教师：到底哪一些是真的哪一些是假的，学完这节课自然迎刃而解。

出示：自主学习（教师适当指导）

巩固练习：巴西的位置

教师：既然巴西在热带，那巴西的气候类型应以哪个热量带为主？

出示：气候类型图和地形图

完成相关的练习

教师：你了解亚马孙平原吗？你知道它是怎样形成的？

出示：亚马孙河及相关练习

分析亚马孙河水量大、流域面积广的原因

方法：地形+气候

教师：细心的同学发现在亚马孙河两岸生长着郁郁葱葱的植被，现在我们一起欣赏几幅图片

出示:亚马孙雨林景观图片

教师：亚马孙热带雨林区的动植物种类相当繁多，被号称为“世界动植物王国”。（最后一幅图片定格到森林图片上）

教师：请同学们闭上眼睛，深呼吸，再吐气。。。。。。请问，同学你们的感受是？

讨论：热带雨林的作用？

教师提供图表总结。

经济价值——提供木材

热 提供全球气候

带雨 提供新鲜空气

林的 环境效益 涵养水源，保护淡水资源

作用 保护土壤，防止水土流失

提供良好的生存环境，维护生物多样性

教师总结：亚马孙的热带雨林通过光合作用产生的氧气，至少可占到地球氧气供给量的百分之20。被称为“地球之肺”

教师：现在的热带雨林面临什么样的问题？

出示图片：热带雨林的破坏

教师：热带雨林被大肆的破坏，我们应该采取什么措施？

出示活动：角色扮演

由学生出示资料进行角色扮演：角色分工1. 外国开发商2.当归居民

3.世界环保组织官员 4.政府官员。

分组讨论：小组成员认领角色，通过讨论，然后上台表演。各小组经过角色之间引起的争论，最后得出正确的结论

教师总结：开发的同时，要注重保护处理好二者的关系走可持续发展的道路

练习：是真是假

教师：我们接下来要学习的试同学们即感兴趣又很好奇的知识点了。

出示：巴西一怪

提问：为什么巴西炼钢不用煤？用什么？

出示：巴西矿产分布图

教师：巴西的煤矿资源相对贫乏。巴西的铁矿储量巨大，现已形成较为完整的工业体系，工业发展水平较高，钢铁、机械、汽车等工业部门地位突出。

教师：我们可以利用铁矿等生产汽车等现代化产品，可是我们还需让它们动起来，需要什么？（能源资源）

出示：巴西二怪

出示：巴西农产品分布图

教师：巴西有哪些主要的农作物?分布在哪一地带? 结合图地图说明这里有哪些发展农业的有利条件?有哪些产量居世界前列的作物?（咖啡、甘蔗、柑橘、橡胶、可可、玉米、棉花、大豆等，分布于东南沿海一带。这里地形平坦，海拔较高，气候宜人，沿海多港口，海运便利；这里城市密集，人口众多，便于就地消费。）

总结：巴西大部分国土位于赤道与南回归线之间，热带土地广阔，为热带作物的种植提供了有利条件。其中，咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位，是重要的出口创汇产品。所以巴西利用世界第一大甘蔗生产国这一优势，用甘蔗渣生产酒精代替汽油做汽车燃料，因此巴西每年省下进口石油的数亿美元，巴西政府也提出了“全国酒精计划”。

教师：不仅巴西的农矿产品分布在巴西的东南沿海，巴西的人口也主要分布在此。

出示：巴西人口和城市分布图

教师：巴西有1.94亿人口，而城市人口要占到人数的四分之三这惊人的数字证明巴西是属于世界高度城市化的国家。巴西人口分布有什么特点？主要在什么地区分布？

影响人口分布的主要因素有哪些？（从地形、气候、交通等方面分析）

小结展示：四、城市化问题

1、

特点：人口分布不平衡，东部沿海稠密且大城市集中

2、

主要城市及分布（圣保罗、里约热内卢、巴西利亚、贝格奥里藏特）

3、

最大的城市和工业中心-----圣保罗

讨论：同学们说说看带来了哪些问题？

得出结论：

交通拥挤、居住紧张、就业困难、环境污柒、

社会秩序混乱

提问：对于以上问题巴西政府采取了哪些措施加以解决的？请阅读课本98页课文内容、"阅读材料"及"活动"第2题。

师生小结：

1、首都内迁

追问：首都内迁除考虑避免"城市病"还考虑了什么？

2、控制城市规模、 3、进行合理规划、

4、加强城市管理

（可举例）

小结：中国和巴西同样是发展中大国，有些问题两国很相似。

承转：世界许多国家都在吸取城市化过程中出现问题的教训,尤其是发展中国家。我们国家在城市发展中是否也存在这些问题？

讨沦：你所在的或熟知的城市，有哪些“城市病”?该怎样解决? 作业：

1．对全球性的资源与环境问题，写一篇小论文。

2．如果北京迁都，你认为应迁往何处？为什么？

教学反思：