访谈教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

让你的文章看上去更美——议论文片段升格训练【教学目标】1、让学生认识清楚议论文写作中观点、材料的基本要求。2、让学生能对自己的文章做一定程度的自我诊断。3、让学生能在范例的启发下对自己的文章做修订。【教学重点】让学生认识清楚议论文写作中观点、材料的基本要求【教学难点】让学生能在范例的启发下对自己的文

资料类型：教学教案文档

所属课文：访谈

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2019-05-27 08:45:00

来源学校

学校：四川省成都市第十七中学校

访谈教学设计及课堂实录

未知

2019-05-27 08:45:00

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关键词：访谈教学设计及课堂实录

正文

让你的文章看上去更美

——议论文片段升格训练

【教学目标】

1、

让学生认识清楚议论文写作中观点、材料的基本要求。

2、

让学生能对自己的文章做一定程度的自我诊断。

3、

让学生能在范例的启发下对自己的文章做修订。

【教学重点】让学生认识清楚议论文写作中观点、材料的基本要求

【教学难点】让学生能在范例的启发下对自己的文章做修订

【教学方法】合作探究法、讨论法

【教具准备】多媒体、实物展台

【课时安排】1课时

一、引入

二、问诊：我的瑕疵在哪里？

利用实物展台，展示学生作文中的典型问题，边讨论边归纳。学生作文的主要问题：观点不鲜明突出，内容不恰当丰富，逻辑不严密顺畅。

三、牛刀小试：修订观点

1、着手从观点鲜明的角度修订文章。

2、展示学生修订成果，教师给予评价。

四、渐入佳境：修订内容

1、提出要求，展示视频资料《2001年国际大专辩论赛（片段）》

2、合作探究：

（1）双方辩手观点是否鲜明？

（2）正方、反方各用了几个例子？效果如何？

（3）反方使用频率最高的是那几个词？为什么这样用？

3、教师点拨明确：

可见，成功的论述必须要有鲜明的观点。然而，仅仅如此是不够的，还要有恰当丰富的事例去充实观点，印证观点，才能不显得空洞乏味，才能收到事实胜于雄辩的效果。

4、学生着手从内容恰当丰富的角度修订文章。

5、展示学生修订成果，教师给予评价。

五、师生共同总结本课收获。

关于本教案的常见问题

Q：访谈教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《访谈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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