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15班寒假《堂吉诃德》整本书阅读计划1月16—19日1月20—31日购书读完全书分组分章节完成批注交流2月1日-12日2月2月12日13—15日2月16日2月21日书名：《堂吉诃德》作者：塞万提斯杨绛译出版社：人民文学出版社序号组员向组长提1 李婧沙海蔚、刘显虎、姚鉶、程子豪上1- 14章交批2 张
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- 2019-07-01 17:57:00
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- 学校：四川省成都市大弯中学校
《堂吉诃德》教学设计案例
未知
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关键词：《堂吉诃德》教学设计案例
正文
15班寒假《堂吉诃德》整本书阅读计划
1月16—19日
1月20—31日
购书
读完全书
分组分章节完成批注
交流
2月1日-12日
2月2月12日
13—15日
2月16日
2月21日
书名：
《堂吉诃德》
作者：塞万提斯
杨绛译
出版社：人民文学出版社
序号
组员向组长提1 李婧
沙海蔚、刘显虎、姚鉶、程子豪
上1- 14章
交批2 张培琳
刘雅菡、胥思涵、朱子旭
上15-29章
注内3 谢立夏
周婧、肖峥、杨名扬、周雨涵
上30-41章
容。4 陈韵蕙
谢曾豪、黄于力、赖霜
上42-52章
可以5 曹苏玥
丁睿婷、陈锐萱、陈逸遥
下1-11章
清晰6 赖之韵
王泳霞、周太然、余萧宁
下12-32章
照7 曾晨雨
江亚男、蓝泰文、李思逸
下33-43章
片、8 王俊彦
邓念雨、闵婕、杨晓婉
下44-54章
电子9 宋蕾
王浩宇、王艺霖、巫家欣、付志豪
下55-65章
文档10 郑雅文
向欣雨、刘世懿、罗钧皓
下66-74章
形式批注要求：
发送1、以小说中的人物、情节、环境、主题、语言、手法等要素为切入给组点展开思考、评析；
长。
2、注意关注体现堂吉诃德现实世界和精神世界的语句，辨析两种世界的差异；
3、利用网络查阅相关学术文章，结合名家点评进行批注；
4、批注应体现自己个性化的真实、准确的体验。
组长
组员
章节
组长以电子文档形式汇总、整合组员批注内容，并制作成PPT（交流时间5分钟）展示同学们的阅读成果。
组长将组员的原始批注、整合的电子文档、PPT打包发送至老师邮箱945753337@qq.com。
组长或组长指派发言人限时5分钟交流。
文档信息
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- 上传时间： 2019-07-01 17:57:00
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5ygggwenku_141987
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关于本教案的常见问题
Q：《堂吉诃德》教学设计案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《堂吉诃德》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。