2 运动的快慢教学内容分析

《力在哪里》教学设计

教材分析：

《力在哪里》是小学科学义务教育课程标准实验教科书中四年级下册第四单元《无处不在的力》中的第一课，本课主要指导学生在对日常生活中的力的经验与体验的基础上，进一步认识、发现有关力的科学规律，突出“力对物体运动的影响和力对物体形状的影响”以及“力有大小和方向”两个基本要素。这些概念的建立是靠学生的各种活动完成的。因此，组织、引导学生动手做和在做中思考分析是本科教学活动的重点。只有学生亲身经历了各种活动，才能在具体的感性经验基础上获得力的基本概念。

教学目标：

1、

通过活动体验，感受力的普遍存在，知道力能改变物体的运动状态和形状，知道力有大小和方向。

2、

学习使用弹簧秤测量力的大小。

3、

培养学生善于观察、善于思考、勇于探究的科学精神。

教学重点：

认识力的大小和方向。

教学难点：

感受力的普遍存在。

课时安排：第一课时（共二课时）。

课前准备：

自制课件、相关图片、小组分工（汇报员、记录员、保管员、观察员）

实验准备：

玻璃球，金属球，粘土，弹簧测力计，钩码，矿泉水瓶，活动记录单。

教学过程: 一、

活动导入

1同学们，看我手里拿的一件“法宝”，你知道它是干什么用的码？你能试一试码？感觉怎么样？

2听取学生回答。

3我最好成绩能不间断地握一百多下，那时我可真——有力气！那么同学们，你知道“力”是什么东西吗？在日常生活中你感觉到过力吗？（板书：力在哪里）

4再次听取学生回答。

二、

感受力的普遍存在。

1、游戏活动：跟我做。（要求：边玩边想，在游戏中我们有没有用力？）

2、交流：在生活中，你什么时候会用到力或感受到力的存在？

3、小组讨论：出示图片，学生通过观察并回答问题。

4、小组汇报（板书：无处不在）

小结：力是无形的，但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果。

过渡：那么无形的力有哪些作用呢？让我们像科学家一样去研究吧！

三、

研究力的作用。

（一）研究力对物体运动的影响。

1、出示玻璃球，小组讨论：

（1）怎样让静止的玻璃球滚动起来？

（2）怎样让运动中的玻璃球滚动得更快？

（3）怎样让运动中的玻璃球静止或改变运动方向？

3、学生交流、汇报。

4、进行实验，师巡辅。

5、汇报实验现象，得出实验结论。（板书：能改变物体的运动。）

（二）研究力对物体形状的影响。

1、小组讨论：怎样让粘土的形状发生改变？

2、学生交流、汇报。

3、进行实验。

4、汇报实验现象，得出实验结论。（板书：能改变物体的形状。）

小结：能改变物体的运动、能改变物体的形状就是力的作用。

四、

研究力的大小。

（一）感受力有大小

1、游戏活动：扳手腕。

2、讨论：为什么大力士能取得胜利？

3、学生汇报。（板书：力有大小。）

（二）学习使用弹簧测力计

1、导语：大家有什么办法能测量力的大小吗？

2、课件展示弹簧测力计，认识弹簧测力计，学习力的单位。（板书：<单位：牛顿>）

3、师演示如何正确使用弹簧测力计。

4、操作测量：提起一个物体需要多少牛顿的力？

5、汇报实验数据

五、

总结，延伸。

1、总结：通过这节课的探索研究，你收获了关于力的哪些知识呢？ 2、问题延伸：

（1）在桌面拉动一个苹果和提起这个苹果时所用的力一样大吗？

（2）为什么慢慢的一瓶矿泉水，我这样一捏，就有水流出来了呢？

板书设计：

1 力

在

哪

里

无处不在

作

能改变物体的运动状态。

力

用

能改变物体的形状。

力有大小。（单位：牛顿（牛N）

实验报告单

实验小组：第_____组

实验名称：用弹簧测力计测量力的大小。

实验目的：正确使用弹簧测力计测量力的大小。

实验仪器：

弹簧测力计

、

钩码

、___________。

实验过程：

1、检查弹簧测力计的

是否在“0”处。

2、测量

（填“提起”或“拉动”）一个物体需要多少牛顿的力。

3、当弹簧秤

时读取数据，读数时视线要与指针

。

实验数据：

1、提起一（

个

）

，需要

牛顿的力。

2、提起一（

）

，需要

牛顿的力。

实验报告单

实验小组：第_____组

实验名称：用弹簧测力计测量力的大小。

实验目的：正确使用弹簧测力计测量力的大小。

实验仪器：

弹簧测力计

、

钩码

、___________。

实验过程：

1、检查弹簧测力计的

是否在“0”处。

2、测量

（填“提起”或“拉动”）一个物体需要多少牛顿的力。

3、当弹簧秤

时读取数据，读数时视线要与指针

。

实验数据：

1、提起一（

个

）

，需要

牛顿的力。

2、提起一（

）

，需要

牛顿的力。

苏教版小学科学四年级下册

《1力在哪里》教学设计

刘

贺

鸣

边杖子镇新房小学