Lesson 1教学设计实例

课题

Unit 3 This is my father lesson one

教材解读

《Unit 3 This is my father》是三年级下册一个关于家庭成员的单元，我所上的这一课是第一课的第一课时，教学中要求学生掌握本单元表示家庭成员称呼的单词，并在日常交流中灵活使用，熟练掌握并使用询问对方家人职业的句型及其答句。

学习目标

1.能用句型what's your mother's job?She's a nurse。

2.会认读单词:father，mother，sister，grandpa,grandma。

重、难点:能大胆、灵活运用本单元重点句型，并操练与日常情景对话中。

Step 1 warm-up

1:教师用“Hello,boys and girls!"问候全体学生。

2：用Hi./Hello./Good morning.等句型和学生进行交流，回顾所学过的和人打招呼的方式，唤起学生对英语的记忆

T:Nice to meet you . Ss:Nice to meet you,too. 2)T:Firstly,Let’s sing a song.（师生齐唱歌跳舞）

3:Review 1) 让学生互致问候。

4，教师发出指令，请学生分别扮演教师，学生，医生和护士. Step 2:presentation

1.

教师出示全家福照片并提问This is my father。Do you know who they are？教师鼓励学生用旧知识对照片中的人物提问who's this girl/boy？Who's this woman/man？教师用This is my mother/father来回答，并重复单词father，mother，2，教师用卡片教读新单词：father，mother，sister，grandpa,grandma。

3，单词游戏。

4，T:Do you know their jobs？（教师出示旧单词图片pupil，teacher，doctor，nurse）S：He/She is a... T:How about you？what's your job？S：I'm a pupil.教师板书并教授。

5，学生分组训练What's your job？及其答句，让学生通过交流感受job。

6，教师完整的板书句型：What's your father's/mother’s job？He's a...，然后引导学生操练句型。

Step 3:practice 1:教师引导学生看图，操练句型：This is my father/mother/brother/sister. What's your father's/mother's job? He's/She's a …

2,教师可让学生提前准备一张自己的全家福照片，让学生拿出家庭照片向同桌介绍家庭成员。然后找一组同学上台表演，并给予评价和鼓励。

3，TPR活动：教师说“Point to the mother."学生立刻指出照片中的妈妈说“This is my mother."对指的快、说的正确的学生及时给于表扬和

鼓励。

Step 4:show time

1.

各小组进行对话展示。

2.

2.全体学生当大众评委对各小组的表现进行评价good or ok。

Step 5:homework

（5分钟左右）

1.

拓展父亲节、母亲节。

2.

布置家作，小结本课。

板书设计

Unit3 This is my father？

What's your mother's job?

She's a nurse.

This is my father.